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        中班美術教案:水聲2  
        中班美術教案:水聲2
        作者:幼兒園  文章來源:中班教案   更新時間:2017-09-24

         

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        幼兒園中班美術教案:水聲

        活動目標 
        1、傾聽不同的水聲,樂于運用不同顏色以及點、線、面的變化組合來表現自己的感受。
        2、培養對水聲強弱、水流快慢變化的感受力與表現力,產生進一步探究的欲望。

        活動準備
        1、圖像聲音-雨滴、溪流、海浪、瀑布等。
        2、油畫棒、水粉顏料和筆、棉簽、繩子等。
        3、彩色紙每人一張(墨綠色、深紅色、普藍色,由幼兒自選)。

        活動過程

        一、引出話題,重現相關經驗。
        教師:最近,我們講了很多關于水的事情,你們能用耳朵聽辨出水的聲音嗎?
        你們聽到的水聲是從哪里發出來的?
        (水龍頭沒有擰緊時水的滴答聲、雨落在屋檐上的答答聲、下大雨時的嘩嘩聲、灑水車的沙沙聲等。)

        二、共同討論表現形式
        1、觀看錄像,啟發幼兒邊聽邊自由模仿。
        2、想像水是怎樣說話、唱歌、飛跑或跳舞的。
        3、討論怎樣將水聲變成圖畫。
        如:"滴答滴答"可畫成一個個或一串串小點;
        "沙沙沙沙"可畫成一根根細細的直線或斜線;
        "嘩嘩嘩嘩"可用點和線畫成一片;
        "轟隆轟隆"可用連續不斷的波浪線和螺旋圖案表現;
        大瀑布像紡紗織布,可大片大片地往下涂畫。

        三、邊聽賞邊表現
        1、反復播放錄像,啟發幼兒自由選擇色紙和作畫工具,邊聽賞邊作畫。
        2、引導www.myrelaxationguide.com幼兒傾聽、想像,并嘗試變換不同的工具,借助點、線、面的組合和顏色的配合,
        不斷豐富自己的畫面。
        3、鼓勵幼兒在作畫過程中相互欣賞、交流、學習。

        四、欣賞感受

        1、重播錄像,引導幼兒邊聽水聲,邊在自己的畫面上尋找這幾種水聲。
        2、相互欣賞一些有創意的作品,可以是整幅畫面,也可以是局部。
        教師可對部分作品提出建議:
        (1)當幾種顏色調和出現臟的顏色時,可適當用一些相似的淺色或白色覆蓋;
        (2)當畫面比較單調時,可增加色塊等。

        3、激發幼兒進一步探究的興趣,
        如:水是不是只有這幾種模樣?
        有沒有更美麗的?(如游泳池中的水、噴泉等)
        水是不是都是美麗的?(如污水、洪水泛濫等)

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