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        幼兒園中班美術陶藝活動:手的聯想  
        幼兒園中班美術陶藝活動:手的聯想
        作者:幼兒園  文章來源:中班教案   更新時間:2014-05-05

         

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        幼兒園中班美術教案陶藝活動:手的聯想

        活動目標:
           1.能用陶泥創作各種手的造型,并在此基礎上進行大膽想象、添畫。
           2.大膽表達自己的觀點,能說出喜歡他人作品的理由。
           3.體驗創造性陶藝活動帶來的快樂和成就感。

        活動準備:
           l.投影儀、屏幕,關于手影的幻燈片。
           2.陶泥及操作工具人手一份。

        活動過程:
        1.播放幻燈片,激發幼兒興趣。
             (l)教師將手影幻燈片投射到屏幕上,啟發幼兒想象。
                教師:大屏幕上面有些什么?你發現上面的小秘密了嗎?(小兔子、小狗、孔雀等手影形象)
              ●以幻燈片的形式展示范例,使幼兒感到很新奇。幼兒發現原來那么多有趣的的形象,都是自己平時一直在玩的手影游戲的不同表現方式。這使他們很興奮,也蠢蠢欲動,急于想用泥塑的方式進行表現。此處的幻燈片不僅充分調動了幼兒的興趣和積極性,而且將幼兒的注意點轉移到了“手影變形”上來。使教學環節緊湊而流暢地發展。

        2.師幼共同探索手的不同造型。
             (1)幼兒玩手影游戲。
             (2)教師:變一變,看一看,小手變成了什么?(海螺、熱帶魚、老鷹、小草、鴨子等)
              ●第一環節充分激發了幼兒的興趣,因為在這個環節中,幼兒創造的積極性更高了。他們十分投入地創造手影,產生了很多從沒有出現過的形象。此環節達到了十分理想的效果,這為后面的創作提供了充分的經驗基礎。

        3.演示創作過程。
             (1)教師展示手形。
                教師:想一想,這個手形會變成什么?還能變成什么?(刺猬、孑L雀、大樹、金魚、扇子等)
                教師:手掌可以變成刺猬的身體,手指就是它的刺。
             (2)教師繼續展示手形,鼓勵幼兒大膽想象。
                教師:想一想,這個手形添上什么會變成什么?(公雞、小船、卡車等)

              ●該環節同樣利用幻燈來展示手形作品的創作過程,使得作品的變化快速而清晰,好像變魔術一樣,讓幼兒感到神奇且愉悅。而幼兒層出不窮的想象,又使活動在師幼互動的過程中進入高潮。

             (3)教師示范用陶泥做手形。
                教師:先在泥板上擺好要畫的手形,用工具從最外面的手指開始,仔細地沿著手的形狀走,一直畫到最后一根手指,把手、筆移開,泥板上就會出現要畫的手形。添上花紋圖案或使手指變化,漂亮有趣的手形作品就出來了。

            ●在幼兒的想象力得到充分的激發后,教師通過手形制作方法的演示,讓幼兒學習并掌握創作的技能,就好像給了幼兒一把通往成功殿堂的鑰匙,讓每個幼兒都能將自己的想象變成觸手可及的真實畫面。

        4.幼兒創作,教師指導。
             (l)鼓勵幼兒自己變化手形,大膽創作。
             (2)指導幼兒進行細節裝飾。
        5.作品展示,鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品,學習評價同伴的作品。
              教師:你的小手變成了什么?是怎樣變的?你最喜歡哪一件?為什么?

        活動建議:
           ☆活動延伸  在主題墻上布置各種手影想象畫讓幼兒欣賞,進一步激發幼兒的想象力和創造力。
           ☆區角活動  ①美術區:手印創意畫。②表演區:提供白布、手電筒等讓幼兒表演手影游戲,演一演、說一說。

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