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        中班美術教案陶藝活動:卡通杯子  
        中班美術教案陶藝活動:卡通杯子
        作者:幼兒園  文章來源:中班教案   更新時間:2014-05-05

         

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        幼兒園中班美術教案陶藝活動:卡通杯子

        活動目標:
        1.能運用多種形式、方法制作陶杯。
        2.嘗試用卡通的手法裝飾杯子,充分體驗創作的快樂。
        3.能根據自己的構思創意獨立設計制作,激發創新意識,提高觀察、思考和探索的能力。

        活動準備:
        1.了解陶藝的一些基本知識,掌握兩種以上基本技能,對卡通圖案有一定了解。
        2.實物卡通杯若干。
        3.工作服、制作工具等,陶泥人手一份。
        4.歡快的背景音樂。

        活動過程:
        1.幼兒聽音樂做“泥巴變身”的律動進入活動室。
           教師:小朋友,待會兒我想請大家去跟泥巴做游戲,你們高興嗎?現在讓我們學一學好玩的泥巴,跟著音樂動一動吧!  (變長,變矮,卷起來,變成小面條,變成泥巴球)

        2.教師以兒歌形式演示操作,引出主題。
          (1)出示泥團,引導幼兒想象:這是什么?像什么?
          (2)教師:我們來搓一搓,我搓我搓我搓搓搓。
          (3)教師:小泥巴說“我又要變身了,今天我要跟手指做游戲”。
          (4)教師演示:看,這是什么動作?我們一起來學一學。  (教師做捏的動作:我捏我捏我捏捏捏,往上捏、往下捏、兩邊捏)
          (5)教師:它請泥條妹妹來幫忙(連接泥條),它變成什么了?  (杯子)

        要點提示:
            教師要將陶藝的制作步驟用有節奏的語言表述出來,形象生動且有趣,幼兒易掌握。

        3.欣賞卡通杯子,啟發創作。
        (1)教師:其實我們生活中有許多有趣的杯子。說一說你見過的杯子。今天老師也收集了一些杯子,我們一起來看看。
        (2)欣賞卡通杯子,重點引導幼兒觀看杯子夸張、變形的卡通造型與裝飾方法.
            教師:你最喜歡哪一個?為什么?
          (3)教師小結。
          (4)幼兒討論、交流如何制作杯子。
            教師:你備制作一只什么樣的杯子呢?跟你的好朋友說一說。

        4.幼兒充分想象,大膽制作。
          (1)提醒幼兒認真制作,鼓勵幼兒大膽想象。
          (2)教師巡回指導,及時捕捉幼兒有創意的想法與制作方法。

        5.展示幼兒作品,相互欣賞、評價。
          教師可以從中選出幾件有代表性的幼兒作品,從造型上分析作品的優點。
         ●幼兒通過杯子作品來表達自己的思想、情感,活動中教室應給幼兒充分講述、評講的時間與機會,并接納、贊揚和分享他們的成功,體現出活動形式的自由性。

        活動建議:
        ☆區角活動  ①美術區:將陶泥放人區域中,讓幼兒繼續嘗試制作;開展畫杯子、設計杯子等活動。②表演區:杯子打擊樂,為樂曲配節奏。③建構區:用雪花片拼插制作杯子。④角色游戲:將制作好的杯子標上價錢放人“超市”中,供幼兒游戲用。⑤益智區:用杯子開展測量、分類等活動。
        ☆家園共育  開展家庭陶藝活動,親子設計、制作卡通杯子并刻上姓名,拿到幼兒同燒制,留作紀念。

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