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        幼兒園中班美術教案陶藝活動:鞋子DIY  
        幼兒園中班美術教案陶藝活動:鞋子DIY
        作者:幼兒園  文章來源:中班教案   更新時間:2014-04-17

         

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        幼兒園中班美術教案陶藝活動:鞋子DIY

        活動目標:
           1.了解鞋的種類及結構特征。
           2.學習運用各種技能創意制作鞋子。
           3.能充分想象、大膽制作。

        活動準備:
           1.各種類型的鞋子,布置“創意鞋城”。
           2.幼兒有過制作涼鞋的經驗。
           3.陶泥人手一份,操作工具若干。
           4.音樂《鞋匠舞》。

        活動過程:
        1.聽音樂表演鞋匠舞,導入活動。
             (1)教師:聽,這是什么聲音?  (鞋匠們在做鞋子了)讓我們一起學著鞋匠的樣子來做鞋子吧。  (幼兒歌表演)
             (2)教師:鞋匠的手可真巧!看一看,他們都做出了哪些鞋子呢?

        2.師幼共同參觀“創意鞋城”。
             (1)教師:你看到了什么鞋?它們是什么樣子的?為什么要這樣設計呢?  (幼兒充分交流)
             (2)教師小結:鞋匠可聰明了,為了方便運動,為我們做了運動鞋;為了讓我們雨天走路不濕腳,做了高筒的雨鞋;夏天為了涼爽做了鏤空的涼鞋;冬天為了保暖做了棉鞋或長筒的靴
                子;為了讓女孩子更漂亮做了高跟鞋……真是太能干了!
             (3)教師:這么多鞋,你最喜歡哪一種呢?為什么?
             (4)教師:如果讓你來設計這種鞋,你打算怎么設計?為什么?  (引導幼兒創意設計,可以打破思維的常規)
              ●鞋子的種類繁多,讓幼兒選擇自己喜歡的一種來設計,既迎合幼兒的興趣點,又很順利地激發出幼兒的創作情緒和需要。

        3.幼兒嘗試自己制作鞋子。
             (1)師幼共同探討制作鞋子的基本步驟。
                教師:你打算怎么用陶泥制作你喜歡的鞋子?  (幼兒根據經驗講述做鞋子的基本步驟)

        幼兒園中班美術教案陶藝活動:鞋子DIY

        要點提示:
           1)先用泥板刻出鞋底或者用泥條盤出鞋底,然后根據自己設計的鞋樣制作鞋幫、鞋面和鞋跟等。
           2)用工具刻畫或泥進行點綴裝飾。
           3)特別注意連接部分的處理(可以用手抹的方法連接),以免散架。
             (2)鞋子DIY。
                教師巡回指導,及時發現幼兒的閃光點給予肯定;適時幫助能力較弱的幼兒。

        4.展示作品,評價總結。
             (1)把作品放在“創意鞋城”的展示區,幼兒間相互介紹、評價。
             (2)請個別幼兒評價自己最喜歡的作品,鼓勵幼兒介紹自己的得意之作。
             (3)教師有同的地進行點評,可以從鞋的造型、鞋的創意、鞋的功能和制作手段的巧妙等方面進行評價,對不足的或者可以繼續提高的作品給出建議。

        活動建議:
           ☆家園共育  家長可以鼓勵幼兒回家后繼續有關鞋子方面的想象畫,鼓勵幼兒發揮求異思維,大膽創新,并能用語言表述出自己所設計的鞋的名稱、功能以及特別之處。多了這方面的練習機會,幼兒再用陶泥進行創作,效果肯定會比第一次更好。

        【評析】
           每個兒童的智力、特長都是不一樣的,不能依據固定統一的標準來評價。因此在本活動中,教師采用了自賞評價、互賞評價和教師評價三種評價方式。前兩種都是幼兒根據自己的個人喜好或欣賞水平來進行的評價。后一種評價在活動中能起到至關重要的作用,所以教師必須全方位地進行評價,以肯定為主,對于有創意的作品要重點表揚,并對某些作品提出可以繼續提升的建議或意見:這樣一來,幼兒在今后的創作活動中,無論是在技能上還是在創新思維上都能得到提高。

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