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        幼兒園中班美術版畫教案:捉蟲能手  
        幼兒園中班美術版畫教案:捉蟲能手
        作者:幼兒園  文章來源:中班教案   更新時間:2014-03-28

         

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        幼兒園中班美術版畫教案:捉蟲能手

        活動目標:
         1、通過觀察,嘗試細致地描繪昆蟲及人物捉蟲的場景。
         2、在制版中嘗試將吹塑紙揉皺,體驗背景中自然的紋路肌理。

        活動準備:
         l、幼兒已有在野外捉蟲的經驗。
         2、課件:各種昆蟲的圖片。
         3、有自然肌理的范例一幅,吹塑紙,5B鉛筆。

        活動過程:
         1、引導幼兒回憶、交流自己在野外捉蟲的經驗,感受在自然中游戲的樂趣。
          (l)教師:你們在野外捉過蟲子嗎?捉到什么蟲子?是怎樣捉的?
          (2)同伴互相交流,說說自己捉蟲的經歷。
         2、出示幾幅昆蟲的圖片,引導幼兒較細致地觀察,了解幾種昆蟲的樣子。
         教師:你認識它們嗎?它們是什么樣子的?
         3、引導幼兒嘗試用夸張的方法繪畫昆蟲和人物。
          (1)教師:怎樣畫才能讓人知道你捉到了蟲子?你捉到昆蟲心情會怎樣?
          (2)教師小結:可以把昆蟲畫得大大的,讓人看清楚你捉的蟲子。小朋友的動作和表情可以畫得比平時大些、夸張些,表達自己愉快的心情。
         4、欣賞有自然肌理的作品,猜測制作方法。
          (l)教師:這樣細淡的紋路像什么?你有什么感覺?是怎樣制作的?請你猜一猜。
          (2)請個別幼兒示范輕輕地將吹塑紙揉皺。
         5、幼兒創作。
         勵幼兒將人物、昆蟲的動態畫得夸張生動;注意將畫好的吹塑紙揉皺,保持不破裂。
         6、集體欣賞、交流。
         引導幼兒重點欣賞有動態的人物以及造型大而夸張的昆蟲圖片。

        活動建議:
            ☆日常活動  欣賞有關肌理表現方法的作品,引起幼兒興趣。
            ☆區角活動  提供吹塑紙供幼兒繼續練習揉紙,積累相關的操作經驗。
            ☆家園共育  帶領幼兒在大自然中捕捉昆蟲,拍攝捕捉昆蟲的影像資料。收集一些常見昆蟲的圖片,了解昆蟲的名稱和外形特征。

        【評析】
        對于情節畫,幼兒的捉蟲經驗和對昆蟲的觀察、了解顯得十分重要。幼兒不僅要有繪畫昆蟲的經驗,還要有繪畫人物動態的經驗。

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