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        中班美術版畫教案:玩花燈  
        中班美術版畫教案:玩花燈
        作者:幼兒園  文章來源:中班教案   更新時間:2014-03-19

         

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        幼兒園中班美術版畫教案:玩花燈

        活動目標:
        1、通過欣賞,感受吹塑紙油印版面中線條的變化及其帶來的韻律美。
        2、遷移已有在吹塑紙上描畫的經驗,嘗試用粗細不同的線條進行創作。
        3、初步嘗試運用膠滾蘸油墨印拓。

        活動準備:
        1、幼兒已有吹塑紙粉印版畫的經驗基礎。
        2、吹塑紙油印版嘶作品《鬧花燈》,其他吹塑紙油印版畫作品若干,玩燈的圖片。
        3、吹塑紙,5B鉛筆,宣紙,黑油墨,玻璃板,膠滾,央子,拓印用的小茶杯。

        活動過程:
          ◎第一步:  欣賞、創作并制版

        1、回憶玩花燈、逛燈市的經驗。
          (l)教師:你們在元宵柑逛過花燈會嗎?燈會上有什么花燈?是什么樣子的?
          (2)教師:你和朋友是怎樣玩花燈的?心情怎樣?

        2、欣賞吹塑紙油印版畫作品《鬧花燈》,初步引導幼兒感受這種以線條為主的表現方法
          (1)教師:畫面上的孩子在干什么?花燈是什么樣子的?
          (2)教師:畫面上的孩子和花燈是用怎樣的線條來畫的?畫面是什么顏色的?和平時大家熟悉的畫面有什么不同?
          (3)教師小結:畫面是斑駁的黑色,上面的圖案全部是南線條組成的。

        3、進一步欣賞畫面,感受線條粗細的變化。
            (1)教師:這些線條是一樣的嗎?哪里不一樣?看起來會覺得怎樣?
            (2)教師小結:畫面的外輪廓和主要的線條比較粗,看起來比較醒目。畫面里面的線條比較細,看起來有變化。

        要點提示:
        1)吹塑紙上畫出重重的印子,描出“小溝”來。
        2)加強對粗線條的描繪。

        4.幼兒創作、制版。
           教師:我們也把自己玩花燈的樣子用5B鉛筆畫在吹塑紙上,畫面全部用線條來畫。

        ◎第二步:拓印
        1、欣賞吹塑紙油印版畫作品《鬧花燈》,觀察畫面效果,回憶、遷移已有的拓印方法,推測吹塑紙版畫的拓印方法。
           教師:我們過去學過什么版畫?是怎樣拓印的?現在的油印版畫可能會用什么樣的方法拓印?
        2、教師示范拓印的方法。
          (1)膠滾蘸油墨,在調色板上滾動呈均勻的魚子狀小突起。
          (2)在畫面上均勻滾動上色。
          (3)小心覆蓋宣紙在印滿油墨的畫面上。
          (4)用小茶杯底稍用力地進行拓印。
          (5)宣紙透黑表示拓印成功。

        要點提示:
        1)重點:膠滾在畫面上均勻上色,保持墨色均勻。
        2)難點:膠滾滾動,使油墨呈均勻的魚子狀。

        3、教師指導幼兒操作。
           提醒幼兒注意保持畫面的整潔。

        4、評價。
           教師評價畫面線條有變化、印制均勻整潔的作品。

        活動建議:
        ☆區角活動  提供膠滾、宣紙、吹塑紙等材料供幼兒繼續練習。
        ☆家園共育  帶幼兒逛燈市、買花燈,體驗喜慶熱鬧的生活場景,積累對花燈的造型、圖案等認知經驗。

        【評析】
        感受線條變化的韻律美和畫面斑駁的效果,是該活動最重要的審美經驗。在活動實施前,教師應指導幼兒對拓印工具的學習,可將每種材料都讓幼兒充分玩一玩再進行操作。如在區域中投放膠滾、玻璃板、宣紙等工具材料,讓幼兒在自主探索、玩耍的狀態中嘗試滾油墨、拓印,感受印制的快樂。

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