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        中班美術教案:小魚逃走了  
        中班美術教案:小魚逃走了
        作者:幼兒園  文章來源:中班教案   更新時間:2013-08-10

         

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        幼兒園中班美術教案:小魚逃走了

        活動目標:
            1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號。
            2、樂于用繪畫的方式大膽想象找朋友的情景,體會回到朋友中間的快樂。

        活動準備:
            炫彩棒、繪本《小魚逃走了》畫面、剪貼畫。

        活動過程:
        一、漂亮的小魚
            1、(出示剪貼畫)瞧!這是一條藍藍的小河,你們看是誰來了?原來是一條美麗的小魚。
            他長得什么模樣呀?
            圓圓的大身體,圓圓的小眼睛,還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛。
            2、你愿意做一條小魚嗎?請游到水里來吧(幾位幼兒繪畫)。注意身體和尾巴的大小、顏色、魚尾巴的方向,和幼兒互動:“許多小魚游來了,我們已經看見了小魚圓圓的身體了,還有什么地方沒看見?”“還有一條小魚也游來了,大家好!”
            許多小魚都游來了,小魚和朋友在一起游玩真快活,有朋友真好!

        二、小魚逃走了
            1、(魚缸畫面)有一條小魚卻一點兒都不開心。他為什么不開心呀?(畫外音:“我一個人在魚缸里沒朋友,太寂寞了,我決定逃走,去找朋友!”)
            2、(窗簾畫面)小魚逃去哪兒了?窗簾上都是什么啊?你們找到小魚了嗎?小魚和圓點是不是有點像呢?哪兒最像?
            圓點點說:“嘿,小魚,我們是紅紅的,你也是紅紅的,我們是圓圓的,你也是圓圓的,就留在窗簾上吧。”

            3、(瓶子畫面)小魚“嗖”地一下逃走了,這回逃到哪里去了?找到他了嗎?原來掉進了糖果罐里,糖和小魚有什么不一樣呢?(圓溜溜的身體,還長著兩條小辮子)糖果說:“嘿,小魚,就留在這兒享受甜蜜吧!”小魚會留下嗎?
            4、(玩具屋畫面)小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了,這回逃去了玩具屋,還能找到小魚嗎?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圓圓的呢?玩具們說:“小魚,和我們一起玩吧,你就留下吧。”jQK好老師TV網
            5、小魚又逃走了,這下會去哪兒呢(幼兒想象)?

        三、小魚逃走了(幼兒模仿小魚)
            1、小魚們,趕快逃走,逃到紙上來(畫小魚)。
            2、小魚還想逃去哪兒,會看見誰呢?(添畫相關的景物,教師及時捕捉幼兒自己創造的圖像,運用添畫的方式補充演示的畫面)  
            3、大家都歡迎小魚留下,小魚又逃了,逃去哪里,看到誰?(在反復逃和找到朋友的過程中,補充畫面)

        四、小魚躲在哪兒
            1、一起來找找小魚。“小魚小魚在哪里?”
            2、欣賞幼兒作品,從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那里還有誰?
            3、(欣賞大池塘畫面):小魚又逃走了,逃去了大魚池,能找到這條可愛的小魚嗎?和其他朋友有什么不同?小魚說:“我回家了,這才是我的朋友,大家在一起是多么的快樂,我再也不逃走了。”

            結束:小魚們,你們找到朋友了嗎?讓我們和自己的魚朋友擁抱一下,一起回家吧。

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