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        中班美術活動:快樂的企鵝  
        中班美術活動:快樂的企鵝
        作者:幼兒園  文章來源:中班教案   更新時間:2012-09-26

         

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        幼兒園中班美術活動:快樂的企鵝

        教學目標:  
        1.體會合作繪畫的樂趣。  
        2.讓幼兒學會畫企鵝的正面像,并嘗試畫企鵝的不同面。  

        活動準備:  
        CD、磁帶、白紙、畫筆等。  

        活動過程:  
        1、進入活動場地。  
        師:今天老師準備帶著小朋友一起去南極看看企鵝寶寶,你們想不想去呀?(放音樂《小企鵝真漂亮》,師幼一起邊唱邊跳進入活動室。)  

        2、導入:看“小企鵝波波出生”的過程(小企鵝出生的幻燈片),激起幼兒的興趣。  
        A.師:好,我們一起來看看小企鵝。師放片段。  
        B.師:小朋友,剛才請你們看了電影,有誰來告訴老師小企鵝波波是從哪里出來的?(企     鵝蛋)  
        C.師:哪波波是怎樣從蛋殼里出來的?哪里先出來?(腳、頭、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎樣的?它穿著什么樣的“衣服”?  

        3、玩游戲“企鵝變變變”,學習兒歌,感知企鵝的特征。  
        A.老師邊念兒歌邊帶幼兒用形象的動作表現小企鵝的特征。  
        師:原來小企鵝是從企鵝蛋里變出來的,我們也來學一學,好嗎?首先我們小朋友先 和 老師一樣把自己變成一個企鵝蛋。(師示范,幼兒一起 和 老師學做。)  
        師幼:邊唱兒歌邊做動作:“小腳踩一踩,小頭伸出來,眼睛黑又圓,嘴巴尖又尖,拍拍小翅膀,戴上愛心帽,穿上黑西裝,我的企鵝真漂亮。”   
        B.鼓勵幼兒邊聽音樂邊做各種動作,表現企鵝的不同形態。如:跳舞、捕魚、游泳等。  
        師:小企鵝變出來了嗎?我們一起聽著音樂跳跳舞吧!  
        C.播放歌曲小企鵝真漂亮,老師引導幼兒通過變化企鵝的翅膀、小腳、頭的方向等來表現企鵝的不同形態。  

        4、嘗試在橢圓上添畫。  
        A.出示企鵝蛋,引導幼兒念兒歌,老師添畫。  
        (1)    老師出示“企鵝蛋”:“瞧,今天老師也帶來一個企鵝蛋,它也想參加舞會,  
        我們來幫幫它,把它變成小企鵝,好嗎?  
        (2)    師:請小朋友拿出小手,跟著老師的記號筆一起來把小企鵝變出來。  
        師幼一起邊念兒歌 邊和 老師添畫。  
        (3)    請小朋友為“變”出來的企鵝起一個好聽的名字。XX出來了,它想和好朋友一起跳舞,它的好朋友叫葛莉亞。  
        B.(師呈現缺眼睛、嘴巴正面企鵝)看看這個葛莉亞缺了什么?(叫幼兒上臺來添畫)還有一個朋友也缺眼睛、嘴巴,誰來幫幫它?(添畫側面企鵝的眼睛、嘴巴)重點感知“正面”與“側面”的不同。  
        C.師:這只企鵝還缺少翅膀和腳,誰來學一學它的動作?老師根據幼兒動作進行繪畫。  
        D.鼓勵幼兒為小企鵝裝飾打扮,如打你上領結、戴上項鏈等。  

        5、幼兒合作繪畫,老師巡回指導。  
        A.師:你們想不想也來變出好多好多的企鵝?老師這邊也有很多的企鵝蛋,它們可等著小朋友把它們變出來,因為它們也想去參加舞會。  
        B.師:老師已經把企鵝蛋放在了后面的桌子上,四個小朋友一桌,由于南極的冰山上非常冷,一定要幫小企鵝穿厚一點,多畫幾層黑衣服,好嗎?等舞會的音樂一響起來,你們就要帶著企鵝寶寶來參加舞會了,小朋友們要幫忙多變一些小企鵝出來,把它們打扮得漂亮一些,別忘了準時參加舞會喲!  
        C.出示“南極”背景,播放音樂《小企鵝真漂亮》,老師巡回指導。  

        6、交流展示與評價。  
        播放“舞會”音樂,將幼兒作品展示出來拼成一幅大的圖畫。  
        師:你喜歡哪只企鵝?它好在哪里?  
        師:每一個小朋友起立,選一只企鵝,學一學它的動作,我們去三樓音樂廳去跳一跳企鵝舞,好嗎?

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