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        幼兒園大班中秋節教案:小小的船  
        幼兒園大班中秋節教案:小小的船
        作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2012-09-10

         

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        幼兒園大班中秋節教案:小小的船

        [活動背景]《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,片言只語,描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌,所以,我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。在進行這首詩歌之前,我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事,在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動,能讓孩子們感受詩歌的韻律與節奏,激發他們對詩歌的興趣。

        [活動目標]1、引導幼兒感受詩歌的韻律和節奏的美,激發幼兒對詩歌的興趣。
        2、激發幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的能力。

        [活動準備]詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機、課件等 

        [活動重點、難點]重點:培養對詩歌的興趣   難點:感受詩歌

        [活動過程]
        一、放課件,《小白船》歌曲導入

        二、體會月亮世界的美麗,培養對月亮的情感
        師:孩子們,這首歌里邊唱的小白船指的是誰?
        師:你見過什么樣的月亮?[請幼兒到前面畫(圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓的月亮等)] 
        師:孩子們,你們喜歡月亮嗎?
        師:老師也和小朋友一樣喜歡月亮,并且收集到了不少關于月亮的風景圖,我們一起欣賞一下。(放課件,風景圖)
        師:看完這些圖,你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?
        師總結:孩子們,看,無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮,讓人們產生了許多美麗的想象,給我們的心靈帶來許多美妙的感覺。

        三、欣賞詩歌,感受韻律與節奏美。
        師:孩子們,我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,他看到天空中彎彎的月亮,寫了一首美妙的詩歌,你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來,仔細聽(放《小小的船》的朗讀錄音)
        師:還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們,這么美的詩歌和音樂,想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)
        師:朗誦完這首詩歌,你有什么感覺?
        師:孩子們,我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍,喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏)
        師:哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)
        師:孩子們,你們的聲音真是太好聽了,像從月亮里邊傳出來的,用你最好聽的聲音再朗誦一遍,讓天上的月亮也聽見,好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)
        師:現在呀,我們的作曲家已經把這首詩歌譜成了曲子,我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲)

        四、關于月亮的古老傳說
        師:我們古代的人們呀,也很喜歡月亮,他們很想知道月亮里面有什么,但是又沒辦法,就創造出了許多美麗的傳說,今天,老師在書上查到了一個想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關的故事課件。(可以是讀書)
        師:遠古時代,天上出現了十個太陽,烤得大地冒煙,海水枯干,人們都倒在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿,這一天,他拉開神弓一口氣射下了九個太陽,只留下了一個讓它給咱們帶來光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長生不老的仙藥,他就交給了妻子嫦娥保管。有一個叫蓬蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天,他趁后羿不在,就逼著嫦娥交出長生不老藥,嫦娥斗不過蓬蒙,她急中生智,一轉身將藥吞了下去,忽然 ,她的身子便輕輕地飄了起來,飛呀,飛呀,飛到空中。因為她舍不得離開后羿,便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今,嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據老人們說,在晴朗的夜晚,如果我們仔細地看月亮,還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!      
        師:孩子們,這個故事好聽嗎?你還知道哪些關于月亮的故事?

        五、延伸:激發幼兒想象結束
        1、師:孩子們,我們的古人、我們的作家,為我們描繪了月亮世界的美麗,帶給了我們美的享受。你們都是想象力很豐富的孩子,在你們的心里,月亮上會有什么呢?月亮周圍又有什么呢?
        2、師:你們的想象真是太豐富了,孩子們,我們到活動區,把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現出來吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)

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