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        幼兒園大班科學領域:冬季取暖  
        幼兒園大班科學領域:冬季取暖
        作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-12-29

         

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        幼兒園大班科學領域:冬季取暖

        作者:韓俊平    來源:壽光市稻田鎮閣上幼兒園

        【活動目標】
            1.認識我們常用的取暖用具,了解冬季的取暖方式。
            2.知道取暖用具的使用方法,懂得安全取暖。

        【活動準備】
            取暖設備圖片

        【活動過程】
        一、談話導入
            師:孩子們,現在是什么季節?天氣怎么樣?(冬天,天氣很冷)我們的活動室內暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天,我們就來了解這些內容。

        二、認知取暖方式
            1.和幼兒一起討論取暖方式。
        取暖方式很多,有:火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖(如電熱毯、空調)等。

            2.感知多種取暖方式。
            火爐取暖:我們北方家庭、學校等最常用的取暖方式,通過燃燒煤炭產生熱量、提高溫度取暖,我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導幼兒觀察活動室火爐取暖設備)
            衣物取暖:冬天,人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣,你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)
            運動取暖:通過跑步、跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內熱量取暖。

            3.觀察各種取暖圖,了解取暖工具的使用方法及注意事項。
            小朋友們,在使用取暖工具取暖時,一定要掌握好方法,注意安全。
            如:火爐取暖,我們不能隨便生火、添加煤炭,要注意空氣的流通,預防煤氣中毒事件的發生;使用電器(如電熱毯)取暖時,不能時間太長,要及時關閉電源。

            小結:小朋友們,冬季取暖保證了我們正常的活動、生活,我們在取暖時一定要注意方法,確保安全。

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