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        冬天語言活動設計:冬天的小路  
        冬天語言活動設計:冬天的小路
        作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-12-28

         

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        幼兒園冬天語言活動設計:冬天的小路

        作者:孫美建    來源:廣饒縣李鵲鎮中心幼兒園
         
        【設計意圖】
          冬天來了,天氣越來越冷了,寒冷的氣候給幼兒的生活帶來很多不便,有的幼兒不能堅持上幼兒園,有的幼兒不愿意參加戶外鍛煉。同時冬季又是流感的季節,那么增強幼兒的體質,提高幼兒環境適應能力尤為重要,冬天又是美麗的,冰雪會給幼兒帶來新奇和驚喜,因此我設計了“冬天的小路”這節課,主要讓幼兒感受雪景的美,體驗冬日活動的樂趣。

        【活動目標】
          1、了解雪的特征,感受雪景的美。
          2、理解故事內容,能嘗試表演出動物的不同特征。。
          3、豐富并理解詞匯:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”

        【活動準備】
          1、下雪課件。
          2、小鏟、笤帚等
          3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾

        【活動過程】
        一、開始部分

          談話導入活動。

        二、基本部分
          1、師:小朋友,今天老師給你們帶來了一張好看的圖片,你們想看嗎?(想)
          2、觀看課件,引導幼兒觀察:這是什么季節?(冬季)天空中有時下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?小路變得怎樣了?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發言)
          師:在這條小路上還發生了一件有趣的事情,你們想知道嗎?(想)
          3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。
          提問:故事的名字是什么?故事里發生了一件什么事?
          幼兒討論:下雪了,大樹、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動物在雪地上摔倒了?他們怎么樣了?小松鼠是怎樣做的?小動物用什么方法掃雪的?(幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作,理解詞義)他們掃完雪后,在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)
          4、表演故事
          幼兒自選頭飾表演故事。
          重點表演:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作

        三、結束部分:
          我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞,好嗎?教師帶幼兒走出活動室。

        【活動延伸】
          1、區角活動是讓幼兒繼續表演故事。 
          2、區角活動時讓幼兒在閱讀區繼續講故事“冬天的小路”。

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