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        新年主題教案:紅紅的新年  
        新年主題教案:紅紅的新年
        作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-12-11

         

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        幼兒園中班新年主題教案:紅紅的新年

        一、主題背景
           “春節”是中國最盛大的傳統節日,承載著“團圓 關愛、希望、幸福”等。春節過后,當孩子們一個個身穿新衣新鞋,臉露甜美的笑容,嘴含溫馨的祝福語,帶著過年的快樂出現在我們身邊時,我便有了濃濃的新年情結。
            孩子們熱烈地講述著新年鞋發生的趣事,還問了許許多多關于新年的問題:“老師,為什要拜年啊?“”為什么見面時會說好聽的祝賀語?”"為什么過年都是紅色的?”“分歲酒是什么意思,”帶著孩子們的問題,帶著孩子們對過年濃濃的感情,新年過后我們的第一個主題便是“紅紅的新年”,我們希望這個主題活動和孩子們一起分享鼠年的快樂,一起理解傳統節印賦予的文化內涵……

        二、主題目標
           1.知道春節是中華民族的傳統節日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義,學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。
           2.嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。
           3.萌發熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統節日的積極情感

        三、環境創設
        1.主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧
        .主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片,營造新年的氣氛。
        3,空中懸掛燈籠來打扮教室,讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。

        四、家園共育
        1給幼兒講講家人的屬相,初步了解可以通過屬相來記住年齡。
        2.與孩子交談,表揚其進步,提出新年的新愿望和新要求。
        3.請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節,了解各國人民迎新年的風俗
        4節日期間帶幼兒逛街,觀察過節時環境的變化。
        5.和幼兒一起制作燈籠,談談幼兒的成長趣事

        五、活動設計活動設計

        正月里(語言)
        一)活動目標
        1.知道正月是一個熱鬧的月份,感受正月里的喜慶氣氛。
        2.了解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。
        3.嘗試與他人合作制作花燭
        (二)活動準備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

        二)活動過程
        1 觀看錄像,感受正月里(春節、元宵節)的節日
        (1)觀看有關中國傳統節日的錄像,讓幼兒積,讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。
        (2)幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。例如:除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、門神,有的還掛上大紅燈籠,小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴,看春節聯歡晚會。

        2.談話活動,回憶自己過節的情況。
        (1) “孩子們,剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛,我看到你們都很高興,那現在來說說咱們自己是怎么過節的好嗎?”
        (2)孩子回憶講述自己過節的情況。
        (3)"正月f五看花燈,吃元宵湯圓,小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節的好嗎?”
        (4)孩子講述過元宵節。認識各種花燈,激發幼兒自己制作花燈的興趣
        (5)欣賞花燈,說說自己喜歡的花燈的名稱。
        6)討論制作花燈的程序,嘗試制作花燈,教師指導,提示幼兒合作制做展示作品,欣賞評論。

        (四)活動延伸
        將幼兒的作品布置在元宵燈會上,供大家欣賞,鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料制作花炷。

        活動設計二:十二生肖系列活動
        一采訪“你知道誰屬老鼠嗎”(社會)
        (一)活動目標
        1繼續運用已有經驗創編屬鼠的符號
        2.培養孩子大膽采訪與記錄的能力。

        (二)活動準備黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪

        (三)活動過程
        1 引出話題:“今年是鼠年,你們知道有誰屬鼠嗎?”
        2 幼兒議論,說一說誰屬鼠
         3.采訪要求,“今天我們去采訪,問一問別班的小朋友,還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員,誰屬老鼠?"
        4 大家討論采訪記錄:“屬”的符號怎么記錄?“老鼠”的 符號怎么記錄?
        5 統一記錄符號。老師將大家創編的符號在黑扳上示范
         6.采訪要求:個別幼兒重復采訪的用語。鼓勵幼兒大膽采訪,并將個別能力差的幼兒與能力強的搭檔采訪。
        7采訪后的反饋。請幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報,糾正記錄錯誤的幼兒。

        活動設計:卷炮仗(音樂)
        (一)活動目標
        1 了解游戲的方法,轉化隊形走成螺旋形
        2.喜歡玩游戲,體驗游戲的快樂

        (二)活動準備:自制一個大炮竹,一張長方形的紙。

        三)活動過程
        1.開始部分:隊列練習:四隊擊一一次圓走一一開花走——大圓走一-丁隊一隊走——成雙圓走。
        2活動部分
        (1)談話:“過年了,人們喜歡放炮竹,那大炮竹是怎么做成的?"出示自制的大炮竹,讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看,并將旋轉的紋路畫在黑板上,幫助幼兒理醞解。
        (2)幼兒手拉手站成一個大圓圈,頭尾不要連接,全體幼兒邊唱歌邊做動作,走成螺旋陲矓形
         (3)歌曲結束時全體幼兒蹲下,老師用手指點某個幼兒,同時嘴里發“咝”的聲音,表示點炮聲一停,該幼兒站起叫“嘭”,接著全體幼兒站起向上跳,同時嘴里叫“啪” 游戲結束,可再站在圓圈上重新開烙開始。

        3.結束部分。做放松整理動作,幼兒聽音樂,邊歌邊舞

        [NextPage]

        活動設計四:《恭喜恭喜》(綜合)
        (一)活動目標
        1. 學會倒計時,從10-0
        2.學習歌曲《恭喜恭喜》,并能配合上道具表演歌曲,體驗過新年的氣縛3進一步感受音樂活動的詠陣

        (二)活動準備
        1過年裝飾物,如中國結、紅燈籠、小氣球氣
        2.歌曲《恭喜恭喜》.錄音機。

        三)活動過程
        1.導入部分:通過談話,引出活動內容 “小朋友,你們發現教室里多了什么?”“請你們猜猜,老師為什么要在教室里裝飾這些喜慶的東西好嗎?”“讓我們一起倒計時吧!10、9、8、7、6……O。"播放音樂《新年好】

        2 學習歌曲。
        (1) "過年了,爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年,你們會說什么好聽的話?"引出歌名《恭喜恭喜》。
        (2) “今天老師帶來一首過新年的歌,歌的名字就叫做《恭喜恭喜》,想聽嗎?"
        (3)播放歌曲《恭喜恭喜》一遍,提問幼兒:“你在歌曲里聽見了什么?
         (4)教師清唱歌曲一遍,提問:“你還聽見了什么?”
        (5)教師帶領幼兒隨音樂念歌詞兩遍,快、慢各一遍
         (6)幼兒隨磁帶演唱歌曲一遍。
        (7)幼兒隨磁帶有表情地演唱歌曲兩遍。

        3 表演歌曲
        (1) “聽了這首歌,學會了這首歌,你們心里有什么感覺?”
        (2) “讓我們一邊唱歌一邊跳舞,好嗎?”
        (3)教師引導幼兒利用道具表演歌曲,提醒幼兒可以互相拜
        (4) “今天,教室里來了許多客人老師,我們給她們拜個年,好嗎,”

        4 歌曲游戲
        (1) “這首歌其實也是一個游戲,想玩嗎?”
        (2)教師交代游戲規則:演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍,唱到最后一個詞“恭喜你”時,倒計時,幼兒像小鞭炮一樣“炸開來”。幼兒游戲一遍
        (3)以同樣的方法再次游戲一遍,用踩氣球的方式代替幼兒 像鞭炮一樣“炸開”【“老師為小朋友準備了許多氣球,唱到戍后就倒計時,數到’0’時,我們就踩響氣球,歡迎新年的到來。”
        5.結束部分:“你們今天高興嗎?我們也去給托班的弟弟妹妹拜個年吧!"播放歌曲《恭喜恭喜》,教師帶領幼兒邊唱歌表演,走出教室

        活動設計五:我們喜歡中國結(社會)
        (一)活動目標
        1,欣賞各種各樣的中國結,初步了解關于中國結的初淺知識,感受中國結的美,喜愛中國結。
        2 感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力,萌發民族自豪感。

        (二)活動準備
        1 幼兒知識能力的準備:對中國結所包含意義的簡單了解
         2.環境布置的準備:收集各種中國結懸掛起來,布詈成一個展覽廳;準備“年年有余”等有特殊意義的中國結。

        (三)活動過程】 
        1參觀活動。初步認識中國結,感受其美:“今天,我們一起去參觀一個美麗的地方,那里懸掛著許多美麗的藝術品,這些藝術品是我們中國特有的,是我們中國人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。”
        2.交流 討論,了解中國結,喜歡中國結“我們剛才看到了什么?對了,是中國結,真漂亮!你們知道這些中國結都是用什么做的嗎?哦,一條條的繩子串一起就變出了這么多神奇的中國結,我們中國勞動人民真聰明呀! 
        "(2) "快告訴大家你看到了什么形狀的中國結?它是什么顏色的?有紅色的如意結、有紅色的魚、有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅色,又配上了金色、藍色、綠色,看上去特別得喜慶。真是太美麗了!”
        (3)著重欣賞中國結中的“魚”(年年有余)、“如意結”(吉祥如意)等作品,讓幼兒說說這些中國結的圖案代表什么意思?(幼兒自由討論)
        (4) “你喜歡中國結嗎?為什么?中國結形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們如意、吉祥。”

        3. 引導想象。(1) “你家有中國結嗎?你還在哪里見過中國結呢?”
        教師小結:“這么多地方都懸掛著中國結,我們真喜盔真喜歡呀!我們中國的勞動人民真聰明,會編出這么多美麗漂亮的中國結。中國結是我們中國的特色工藝品,是我們中國人的驕傲,連外國人都非常喜歡我們的中國結呢!"

        [NextPage]

        活動設計六:紅包的祝福(手工)
        (一)活動目標
        1.了解紅包所蘊含的祝福
        2.制作紅包,設計出有祝福意義的東西裝入紅包內。
        3.體驗同伴之間互送祝福的快樂

        (二)活動準備
        1 收集各種紅包并進行展覽。
        2.人手一份制作紅包的紙:蠟光紙、彩紙等用來制作具有祝福意義物品的材料。

        (三)活動過程
        1.紅包的意義。
        (1)介紹自己帶來的紅包旨
        (2)討論:為什么過年時要送紅包?送紅包是為了給予別人一種美好的祝福,比如,祝愿孩子好好學習,祝老人身體健康,等等。
        (3) "今天,我們來制作紅包,把祝福放在紅包里,送給朋友。”
        2. 與眾不同的紅包。
        (1)觀察做紅包的材料,幼兒將紅紙折好,粘成信封狀的紅包。
        (2)討論:“做好紅包后,你想在里面裝什么東西?”(裝一件能表示祝福的東西,如剪一朵窗花、折一只小鳥、寫十句祝福語......
        3. 自選材料,設計、制作小問的有祝福意義的物品。
        (1-)請幾名幼兒互送紅包。
        (1)請幾名幼兒介紹各自制作的紅包,說說紅包里所裝的東西表示哪些祝福的含義的東西
        (2)幼兒互送紅包。收紅包者猜一猜,送紅包者講一講,紅包里的東西是一種什么祝福。如:“祝你像小鳥那樣快樂!”“請你回家后,把窗花貼在你家的窗子上。看到窗花,你就會想起找。"

        活動設計七:我是小小理財家(社會)
        (一)活動目梂動目標
        1 教育幼兒合理使用壓歲錢。
        2.知道錢財來之不易,應合理使用
         3.培養愛心,做個有心人。

        二)活動準備
        1、 紅包。
        2、創設各種活動場景:兒童銀行、游樂場、超市、圖書館

        三)活動過程
        1發紅包,重溫美好的新年
        (1)展示紅包。問:“知不知道這是什么?”
        (2)請幼兒幫忙發紅包,每人一個

        2 談話活動,讓幼兒知道錢財來之不易,應合理使用。問:“紅包里面裝的什么?這些錢是怎樣來的?你們拿到這些錢之后想做點什么?"小結:“紅包里面裝了錢,這些錢叫壓歲錢,這些錢都是爸爸媽媽、爺爺奶奶用自己的勞動、汗水換來的,我們應該合理使用,不應浪費。”
        3.肯定孩子的愛心行為。剛才有的孩子想把壓歲錢捐獻給希望工程,去幫助那些有困難的、失學的孩子們,這些孩子特別有愛心,我們都應該向他們學斗們學習

        4.我是小小理財家。
        (1)創設各種場景。教師為幼兒創設各種社會場景:兒童銀行、游樂場、超市、圖書館。
        (2)請幼兒自由支配壓歲錢。請幼兒帶著壓歲錢到事先布壁乍布置好的場景中玩耍,自由使用壓歲錢塵

        (四)活動延伸在“我是小小理財家”這一環節中,教師為孩子拍攝各種活動照片,粘貼在活動墻上,供幼兒互相討論、互相學習。

        活動反思
        過年對于孩子們來說是一件大喜事,新年里大人們也對他們少了些平時的束縛,還可以穿上漂亮的新衣,享受著各種美食,與親朋好友共同分享難得的輕松、自在。新年里他們有太多太多的趣事、樂事。而“紅紅的新年”的主題教學活動正好為孩子們提供了與人分享快樂、分享幸福的祝福”、“新年的活動”三大塊開展。因為是孩子們親身感受年的祝福”、“新年的活動”三大塊開展。因為是孩子們親身觀察過、感受過、體會過的活動,所以在整個活動中,孩子的參與是積極、活躍的。雖然他們并不太了解很多過年的習俗、意義,但他們的快樂、他們的所見所聞是真實的。通過主題教學形式,在說說  做做畫畫中,有了理財的概念:通過互送新年賀卡,增進了師生、同伴之間的情感“紅紅的新年”讓我們新一年的學習生活有了一個好的開端。

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