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        幼兒園中班中秋主題活動  
        幼兒園中班中秋主題活動
        作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-05-21

         

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        幼兒園中班中秋主題活動

        活動一:快樂的中秋節
        主要涉及領域:語言
        活動目標:
        1.知道農歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的有關風俗習慣。
        2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗,并大膽地進行表達與交流。
        3.能安靜的傾聽同伴的表述。
        活動準備:
        1.家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。
        2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
        活動過程:
        1.交流相關經驗,知道中秋節的時間和有關風俗習慣。
        (1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。
        (2)集體交流,豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
        (3)拓展有關經驗。
        ★指導語:你還知道哪些關于中秋節的事情或問題?
        2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節的有關傳說。
        (1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。
        (2)交流自己對圖書內容的理解。
        ★指導語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
        (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
        (4)交流自己聽過的其他傳說。


        活動二:為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏
        主要涉及領域:藝術
        活動目標:
        1.在熟悉歌曲旋律的基礎上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
        2.在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。
        3.體驗集體合作演奏的快樂。
        活動準備:
        樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
        活動過程:
        1.欣賞歌曲,進一步感受歌曲歡快的風格。
        ★指導語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?
        2.通過身體的動作,感受歌曲的節奏。
        (1)邊聽歌曲邊拍手,初步表現歌曲的節奏。
        (2)共同設計身體動作表現歌曲的節奏。
        (3)看指揮分聲部進行身體動作。
        3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
        (1)模仿樂器演奏的動作表現歌曲節奏。
        (2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中,注意有節奏地敲擊樂器。)
        (3)交換樂器進行演奏。

        活動三:欣賞兒歌《月亮》
        主要涉及領域:語言
        活動目標:
        1.理解、學習兒歌,嘗試遷移已有經驗,根據兒歌的句式創編兒歌的內容。
        2.在觀察、發現關于月亮的畫面不斷變化的過程中,學習兒歌并嘗試創編。
        活動準備:
        根據兒歌內容制作的幻燈片三幅。
        活動過程:
        1.觀察第一幅幻燈片,發現和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥,用語言進行描述,并學習兒歌中的語言。)
        2.遷移對句式的感受和經驗,觀察第二幅、第三幅幻燈片,進行學習。
        3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。
        4.遷移已有經驗進行創編,體驗快樂。(教師在創編的過程中,引導幼兒按句式進行講述。)

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        活動四:欣賞古詩《靜夜思》
        主要涉及領域:語言
        活動目標:
        1.理解并學習古詩,能較有感情地進行朗誦。
        2.通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的環境及詩人思念家鄉的情感。
        活動準備:
        電腦課件。
        活動過程:
        1.觀看電腦課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。
        (1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。
        ★指導語:你看到了什么?有什么感覺?
        (2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環境。
        (3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉的情感。
        2.學習古詩,能較有感情地進行朗誦。

        活動五:觀看做月餅
        主要涉及領域:綜合
        活動目標:
        1.在觀看做月餅的過程中,知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
        2.積極參與活動,大膽地表達自己的想法和發現。
        3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。
        活動準備:
        邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
        活動過程:
        1.向做月餅的嘉賓問好,激發參與活動的興趣。
        2.認識制作月餅的材料和工具,了解其用途。
        3.根據材料和工具,猜測制作月餅的方法。
        ★指導語:剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,它們在制作月餅的過程中,有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?
        4.觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動中,可以請部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。)
        5.烘烤和品嘗月餅,體驗快樂。
        延伸活動:
        教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環境中,引導幼兒進一步觀察和熟悉。  

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