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        幼兒園主題教案:炎熱的夏天  
        幼兒園主題教案:炎熱的夏天
        作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-05-02

         

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        一、主題名稱:炎熱的夏天

        二、主題產生:
            幼兒:“老師今天怎么這么熱,我出了好多汗,昨天也很熱!”,我說:“因為夏天到了,天氣就變得很熱很熱了”,孩子們紛紛將自己的外衣脫掉,穿上了小背心,說“夏天真熱啊”。隨著連續三天高溫天氣的出現,由溫暖的春季進入了炎熱的夏季。根據季節特征和幼兒的興趣點,我們自然而然地進入了《炎熱的夏天》的主題活動。
            主題活動內容我們預設了“理發店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。
         
        三、主題網絡:
        線索一、理發店
        美工:制作假發套
        兒歌:小刺猬理發
        游戲:我是小小理發師
        線索二、夏天真熱啊
        美工:制作小涼帽 ,做雪糕,小毛巾,救生圈。
        兒歌:乘涼、花露水、洗澡泡泡多;
        故事:夏天好熱啊;
        游戲:我會倒水;顏色變變
        語常:夏天飲品。
        線索三、好玩的水
        線索1、好玩的水
        嬉水游戲;吹泡泡;運水;幫水搬家;倒來倒去真好玩;灑水車;
        浮浮沉沉;會變的顏色;給玩具洗個澡
        線索2、水的用處多
        日常生活少不了;萬物生長都需要水;  水是我們的好朋友;花兒口渴了
        線索3、我在哪里找到水
        談話:你在哪里找到水?
        線索4、我喜歡水
        兒歌:洗一洗;多喝白開水;我愛洗澡;洗頭我不怕;節約用水;
        故事《小河生病了》;意愿畫;魚寶寶學本領
         
        四、環境創設:
        1、資料庫:夏天的圖片。
        2、環境布置:森林里的小動物——誰來了。
        3、幼兒收集的各類冷飲的
        4、區域活動夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。

        五、家園共育:
        1、幼兒園:環境布置(森林里的動物——誰來了);“我和春天有個約會”親子活動;資料庫的增添。
        2、家園共育:引導幼兒觀察夏天的季節特征;知道找陰涼的地方玩,及時擦汗。
        3、家長配合:家長幫助收集夏天的資料;收集配料中有水的“水產品”;帶一些能在水中玩的玩具;利用廢舊物品進行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品;爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用?”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關水的知識;在家督促幼兒節約用水。

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