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        小班科學教案:夏天玩水(一)  
        小班科學教案:夏天玩水(一)
        作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-05-02

         

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        小班科學:夏天玩水(一)

        [設計意圖]
          幼兒對水的喜愛似乎是一種天性,只要有時間、有機會他們總愛在水里玩耍、嘻鬧,但又往往受到大人的制約,無法盡興地去玩水。因此,我們經常發現在洗手時幼兒們經常把衣服袖子弄濕,或者是洗一次手要花很長的時間。為了徹底滿足孩子們的好奇心,尊重他們對水的興趣,使他們對水有更多的了解,因此設計了“我們一起來玩水”這一活動。

        [活動目的]
          1、在游戲中感知水的主要特性和用處,知道節約用水,體驗玩水的快樂。
          2、鼓勵幼兒大膽提出問題,能用較完整的語言表達自己的想法。
          3、培養幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創造力。

        [活動準備]
          1、盛滿水的盆
          2、塑料袋、鐵絲
          3、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。
          4、各種會沉和浮的玩具如:紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等

        [活動過程]
        一、水真有用

          1、出示裝滿水的盆,讓幼兒說一說水有什么用?
          2、請幼兒討論該怎樣節約用水
          3、教師總結:水真有用,沒有水我們人類和動物、植物就無法生存,所以我們要節約用水。

        二、水真好玩
          1、幼兒分組游戲探索
          第一組:玩水袋:引導幼兒感知水的流動性。
          第二組:會變顏色的水:引導幼兒觀察水的顏色變化
          第三組:沉浮:引導幼兒討論什么東西會沉下去?什么東西會浮在水面?
          2、師小結:剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲,請小朋友回去想一想還可以用水玩什
          么好玩的游戲。

        三、活動延伸
          讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。
          [評析]
          利用孩子的天性,在游戲活動中,為幼兒營造輕松、愉快、自主的游戲氛圍,使幼兒能夠積極參與到游戲當中來,敘述自己對水的體驗和享受玩水的樂趣。
          從身邊小事啟發幼兒,讓幼兒認識到水對人類及各種動植物的重要性,讓幼兒從小養成節約用水的好習慣,并懂得珍惜每一滴水。以分組活動的形式,讓每個幼兒按意愿選擇組別活動,教師在適當的時候給以引導啟發,使幼兒在有趣的游戲中,主動探索科學現象,從而獲得粗淺的科學知識和科學體驗,并體驗游戲的快樂。

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