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        幼兒園中班語言教案:冬天和夏天  
        幼兒園中班語言教案:冬天和夏天
        作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-05-02

         

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        幼兒園中班語言教案:冬天和夏天

        長沙師范附屬幼兒園 陳知雨

        活動目標:
        1.針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點,養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。
        2、嘗試以辯論的形式進行交流,提高語言表達的邏輯性。

        活動準備:
        1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,并布置在活動室。
        2、錄制散文《夏天》、《小雪花》。
        3、可粘貼的小紅花。

        活動過程:
        1.出示掛圖,引入話題
        教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片,請小朋友說說:它們分別在什么季節開花。
        2.教師提問,引導幼兒探討冬天和夏天的特點
        (1)你認為冬天是什么樣子的?夏天給你留下了什么印象?
        (2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?
        3.引入論題,分組討論
        教師提出問題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由交流觀點及理由。

        4.講解規則,展開辯論
        辯論規則:
        (1)兩組幼兒輪流發言。
        (2)一次理由充足的發言可以為本隊贏得一朵小花。
        (3)一方發言之后,另一方可以反駁,理由充足的,同樣可以贏得小花。
        幼兒辯論中,教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由,語言表達要完整、流暢。
        5.教師簡單小結辯論情況,最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。

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