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        美術教案:夏天的樹和小樹林  
        美術教案:夏天的樹和小樹林
        作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-05-02

         

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        分析:
            以往的美術繪畫活動多以臨摹為主,對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識,只是照著教師的范畫來涂色、布局,根本沒有自己的想象和個性,而且評價的緯度是單一,更不利于幼兒想象力和創造力的發展。夏天,幼兒園內的樹種類多,樹葉茂密,大小高低應有盡有,是進行此繪畫活動的好條件。
         
        目標:
            1、培養幼兒繪畫寫生的興趣,協助幼兒學習畫面布局。
            2、發展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。
            3、在自主的嘗試活動中,培養幼兒的創造性思維。
        重點:畫面布局。
        難點:一棵樹與小樹林畫面布局的不同。
         
        環節:
        一、觀采、激發嘗試的興趣
            抬頭觀察樹葉的茂密和綠的色感,了解夏天是植物生命力最旺盛的季節。
        二、觀條一棵樹,了解嘗試方法
            自己選一棵樹,先從遠處看,它整個的形狀怎樣?然后再走近看看,它的樹干怎樣?樹枝和樹葉怎樣?
        三、嘗試畫一棵樹
            1、教師重點指導能力弱的幼兒,鼓勵幼兒不懂、不會就問。
            2、畫完后,找自己所畫的樹比一比,不夠好可以回來修補。
         四、嘗試畫小樹林
            1、教師示范放置小樹,使幼兒理解小樹林和一棵樹的不同,并學習布局。
            2、幼兒作畫。畫完后自己將作品釘在展示板上。
        五、嘗試評價
            提供多種評價標準,使每個幼兒都能得到紅星。
            哪張畫像小樹林?哪張畫中的樹最像夏天的樹?哪張畫中的樹畫的和別人不一樣?添畫的說出想法。
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