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        幼兒園小班生活活動:自己沖飲料  
        幼兒園小班生活活動:自己沖飲料
        作者:幼兒園  文章來源:小班教案   更新時間:2012-05-22

         

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        幼兒園小班生活活動: 自己沖飲料
         
        一、設計思路:

        生活中有許多不起眼的小事,其中往往蘊涵著豐富的知識經驗和教育功能。沖飲料,在幼兒生活中是在再尋常不過的,無論是逢年過節,還是用餐、待客,都離不開沖飲料。但幼兒看得多、喝得多,真正能有機會嘗試沖飲料過程的卻很少。本活動旨在提供給幼兒一次實踐操作的機會,既滿足幼兒好模仿、愛動手的心理,又能在充分的活動中讓幼兒去發現問題,積累經驗。如:觀察固體飲料的溶解過程,沖飲的正確方法等,都讓幼兒在活動中主動學習,引起幼兒對日常生活中一些小現象的探索興趣,激發幼兒的求知欲。

        二、目標:
        1、 通過幼兒沖飲料的操作實踐活動,觀察了解部分飲料的色、香、味等特點及溶解變化的過程。
        2、 培養幼兒的動手興趣。 

        三、準備:
        1、果珍、奶粉、高樂高這三種可沖飲食品;攪拌工具(圓頭吸管);溫水。
        2、請家長在家中沖飲料時讓幼兒觀察

        四、過程:
        一、關于飲料的討論:
        1、教師:夏天,當家里來了客人時我們拿什么給客人喝?
        2、教師(出示一杯白開水)問:這是什么?你們喝過嗎?(請幼兒品嘗白開水后回答)什么味道?有沒有喝過有味道的水呢?

        二、回憶生活經驗:
        1,你們喝過那些用水沖的飲料?是誰沖的?
        2,誰會自己沖飲料?怎樣沖飲料?
        3,介紹今天老師準備的固體飲料。

        三、幼兒沖飲品嘗
        1、幼兒自由選擇沖飲(在現有經驗基礎上)。
        在沖飲過程中啟發幼兒發現問題并鼓勵其在實踐中去探索。
        提問:
        ① 你的飲料是怎樣沖的?(沖飲方法)
        ② 你沖的飲料是什么顏色、氣味、味道?(分開提問)
        ③杯底的固體飲料怎么不見了 
        ④ 如果固體飲料融化不了怎么辦?
        ⑤ 沖出的飲料太濃了或者太淡了怎么辦?教師示范一種正確的沖飲方法。
        2、 幼兒再次沖飲請好朋友品嘗。(建議換一種飲料沖飲)

        四、通過故事的形式讓幼兒知道飲料喝得過多并不利于人體健康。而白開水比飲料有營養,更有利于身體健康,因此我們要多喝白開水,盡量少喝飲料。

        五、延伸活動
        請家長配合,在家里來客人時,讓孩子沖飲料給客人品嘗。沒有客人就請孩子沖飲料給家人品嘗,以幫助幼兒鞏固經驗及有嘗試沖其他品種飲料的機會。

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