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        小班主題:我是哥哥(姐姐)了  
        小班主題:我是哥哥(姐姐)了
        作者:幼兒園  文章來源:小班教案   更新時間:2012-02-17

         

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        活動目標
          1.萌發幼兒當哥哥姐姐的自豪感,愿意為弟弟妹妹做榜樣。
          2.鼓勵幼兒大膽主動的與弟弟妹妹進行交往。
          3.學習關心和幫助別人,運用已經學過的折紙技能,嘗試為小朋友做禮物。

        活動準備
          1.事先組織幼兒參觀小班幼兒入園的情景。
          2.歌曲《小娃娃跌倒了》的磁帶;故事《成成當哥哥》的磁帶及掛圖;
          3.折紙范例2個;幼兒用折紙用的紙張。
         
        活動重點:愿意為弟弟妹妹做榜樣
         
        活動難點:
        幼兒能大膽主動的與弟弟妹妹進行交往
         
        活動過程

          1.組織幼兒討論:小班小朋友是怎樣上幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?弟弟和妹妹和你有什么不一樣?
          評析:通過比較,讓幼兒知道自己長大了,是小班小朋友的哥哥姐姐了,要有一種新的姿態,新的表現,為弟弟妹妹做榜樣。
          2.師:小朋友現在是小哥哥和小姐姐了,你想為弟弟妹妹做點什么事呢?(鼓勵幼兒說一說自己在吃飯、睡覺、游戲等方面應該怎樣做,怎樣關心小弟弟和妹妹。)
          有一個小弟弟在路邊摔倒了,哭個不停,怎么辦呀?誰能幫助他呀?(請幼兒發表自己的做法。)那我們來聽一聽歌曲中唱的小朋友是怎么樣來幫助小弟弟的。
          3.幼兒欣賞歌曲《小娃娃跌倒了》
          提問:小弟弟摔倒后,怎么樣啊?如果你摔倒了會怎么樣?歌曲中的小朋友怎么做的?
          4.再欣賞一遍歌曲,小朋友一起打節奏。
          評析:通過欣賞歌曲,讓幼兒聯系實際說一說自己的做法,會使幼兒有一種自豪感,感到自己長大了,更應該為小弟弟小妹妹做出榜樣。
          5.師:有個小朋友,也上中班了,他很想做哥哥,可是他遇到了麻煩,是什么麻煩呢?他能做一個真正的哥哥嗎?請小朋友聽故事《成成當哥哥》
          6.看圖片,聽故事《成成當哥哥》
          提問:誰是成成的妹妹?成成和妹妹玩什么?妹妹讓成成幫她干什么?成成會嗎?他怎么么樣幫助妹妹的?妹妹高興嗎?后來小西妹妹為什么高興了?成成怎樣學會系鞋帶的?
          評析:通過聽故事,進一步激發幼兒當哥哥姐姐的自豪感
          7.師:小朋友要想當哥哥姐姐幫助弟弟妹妹,就要比弟弟妹妹學的知識多,本領大,要不怎么幫助他們呢?
          8.今天老師準備了兩件小禮物,要送給小班的小朋友,你們看,怎么樣啊?(展示折紙范例),你們想送什么禮物給弟弟妹妹呢?,老師只給大家準備了各種彩色紙,你能用這些紙做個小禮物送給弟弟妹妹嗎?(提醒幼兒想好了再做)你想做個什么呢?(請幼兒說出自己的想法)
          9.幼兒進行折紙活動。教師進行指導工作,對有困難的小朋友,給予幫助。幼兒完成作品后,老師給小朋友的作品寫上名字。
          師:我們把小禮物送給小班的小朋友吧,別忘了,要給小朋友說一句話,如:這是我折的小鳥,你能高高興興上幼兒園,我把這個送給你。
          評析:通過為小班的小朋友送禮物把活動推向了高潮,幼兒的積極性高漲,從內心深處感到自己長大了,有強烈的自豪感和自信心,激發了幼兒在新的一年里奮發上進的愿望
         
        活動延伸:帶領小班的幼兒熟悉幼兒園
         
        活動反思
          通過活動,幼兒知道自己長大了,萌發了幼兒做中班小朋友的自豪感,能較快地適應中班的新環境,在力所能及的自我服務和為他人服務的活動中,初步形成責任意識,并獲取了一些相應的知識和技能。但也存在明顯的不足,幼兒在為小朋友送禮物的過程中表現得都非常熱情,但不會表達,只是把禮物放到小朋友的手中,卻沒能按要求說話,還需要在今后的活動中應盡可能多地為幼兒提供表達的機會,讓幼兒想說、敢說、會說。

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