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        大班音樂教案:池塘里的小星星  
        大班音樂教案:池塘里的小星星
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2018-06-11

         

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        幼兒園大班音樂教案:池塘里的小星星

        活動目標
        1、欣賞樂曲,體驗樂曲優美、恬靜的意境。
        2、學習根據圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器,并能用輕柔的動作演奏樂曲。
        3、體驗與同伴合作演奏的快樂。

        活動準備
        1、碰鈴、鈴鼓、響板。
        2、圖譜。
        3、磁帶、錄音機。

        活動過程

        一、欣賞樂曲。
        1、講故事《池塘里的小星星》引出課題。

        教師:今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的夜空,天上的小星星發現地上有一個美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳,于是它們從天空中滑了下來,剛好落到一片荷葉上,軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……"撲通"一聲掉進水里,清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來,游著游著,小星星累了,慢慢地睡著了。"師:"故事好聽嗎?"(好聽)師:"故事里還藏著一首好聽的曲子,讓我們來聽一聽吧!"

        2、欣賞曲子,初步感受音樂。
        教師:"音樂有幾段?聽完后你的感覺怎樣?"
        3、再次欣賞樂曲,進一步感受樂曲的意境。
        教師:"第一段和第二段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣")
        這是一首AAB結構的曲子,曲子優美舒緩,很好聽。"
        4、出示圖譜,幫助www.myrelaxationguide.com幼兒掌握樂曲節奏。
        教師:"老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧!"
        老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作。

        二、討論樂曲的配器方案。
        1、出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。
        教師:"今天我還帶來了一些樂器,這首曲子配上樂器會更好聽。"
        2、逐一討論配器方案。把討論的結果畫在圖譜上。
        教師:"鈴鼓配在哪里好聽?小鈴……?還有響板……?"

        三、演奏樂曲。
        1、看圖譜,跟音樂演奏一遍。
        教師:樂器都配好了,讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍。"

        2、看指揮,演奏,并能用輕柔的動作演奏樂曲。
        教師:"小朋友演奏得真好,老師指揮,小朋友再一起演奏一遍,在結束時我們的樂器應請一些"。

        3、交換樂器演奏。
        教師:"想不想換一下樂器演奏。"(想)四、整理樂器,小結結束。
        教師:今天小朋友表現得都很棒,小樂器也累了,讓我們送它回家吧!

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