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        幼兒園音樂教案:小燕子拿剪刀  
        幼兒園音樂教案:小燕子拿剪刀
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2018-06-11

         

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        幼兒園大班音樂教案:小燕子拿剪刀 

        活動目標
        1、感受歌曲歡快的節奏,樂意表達、表現。
        2、感受歌曲中春天的詩意與韻律美,體驗春天的美好。

        活動準備:柳條、浪花、桃花、雨絲、音樂、錄音機、禮物、小燕子一個

        活動過程

        一、直接導入
        春天悄悄地來了,有個朋友唱著歌兒,也飛回來了,你們聽!

        二、欣賞活動
        1、第一遍欣賞,初步感受歌曲旋律。
        呀!誰來了啊?(小燕子)
        原來是小燕子飛來了啊?小燕子從哪來的?
        小燕子為什么從南方飛回來了啊?

        2、第二遍欣賞,感受歌曲輕快的節奏,體會小燕子愉悅的心情。
        (邊欣賞,教師邊用手演示:小燕子唱著輕快的歌曲,在天空中飛舞……)

        (1)小燕子的心情到底怎么樣?
           你是怎么知道的?
        (2)小燕子多高興啊,它從南方飛回來,發現我們這里有很多變化,小燕子看到了什么?
        (引導幼兒回憶有關春天的經驗。)

        3、第三遍欣賞:和小燕子一起感受春天的美麗景象。
        (1)你們瞧,小燕子在天空中多快樂啊,讓我們也用自己的小手當成翅膀,和小燕子一起看看春天的美景。
        教師一遍做手勢,一遍用語言引導:

        (2)小燕子快樂地從南方飛回來啦。它一會飛向高處,看到柳樹姐姐在梳辮子;
        一會兒飛過水面,層層浪www.myrelaxationguide.com花跳著春天的舞;它飛上桃樹,桃花妹妹哈哈笑;
        它飛在春雨里,雨絲沙沙沙,唱著春天的歌謠……
        和小燕子一起飛翔,你們的心情怎么樣啊?

        4、第四遍欣賞:小燕子的禮物

        (1)小燕子飛回來了,它也準備了很多禮物送給小朋友,我們一起來問問小燕子,它送了些什么禮物?
        (2)出示圖片,豐富歌詞。
        剪柳條,綠油油,送給哥哥當魚鉤;
        剪浪花,藍瑩瑩,送給姐姐做花裙;
        剪桃花,紅艷艷,送給妹妹扎小辮;
        剪雨絲,亮晶晶,送給弟弟做風鈴。

        三、活動結束

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