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        幼兒園大班語言教案:快樂的小屋  
        幼兒園大班語言教案:快樂的小屋
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2018-05-21

         

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        幼兒園大班語言教案:快樂的小屋

        活動目標
        1、欣賞詩歌,感受詩歌的意境美和語言美。
        2、能夠用表演、繪畫等形式表達自己欣賞詩歌的快樂感受。
        3、能夠聯系生活,理解什么是快樂。

        活動準備
        1、詩歌ppt
        2、教師繪畫一幅大森林的背景圖,并將詩歌中的角色:小朋友、小屋、螢火蟲、小蜘蛛、小麻雀、紡織娘、蛐蛐和小螞蟻制作成可以粘貼的卡片。
        3、小朋友、螢火蟲、小螞蟻的頭飾各一個,彩筆、白紙。

        活動過程
        一、教師:孩子們,今天天氣這么好,春天這么美麗,我們一起去郊游吧。
        (屏幕上出現大森林圖片)孩子們你們看我們到大森林了,大森林真美啊,我們就在這休息會吧。

        二、室幼共同坐在墊子上。
        師:小朋友你們看大森林美嗎?你們喜歡大森林嗎?大森林里會有什么?

        三、教師做突然發現狀:
        孩子們你們看這里還有很多鵝卵石呢,真漂亮,你們說鵝卵石可以用來干什么呢?
        (鋪小路、搭建小屋、放到魚缸里、鵝卵石藝術等)

        四、教師:有一群小動物,它們也搭建了一個用鵝卵石鋪成的房子,你們想不想知道它們是誰?
        我們現在就來聽一聽這首詩歌。

        五、師朗誦詩歌。
        提問:
        (1)這首詩歌美不美?你們想學嗎?(教師教授詩歌)
        (2)師幼一起有感情朗誦詩歌。
        (3)給詩歌起名字。

        (4)師:在這首詩歌里你體會到了什么?(快樂)
        對,大家幫助了小花屋,把小花屋裝扮的更漂亮了,大家都覺得很快樂,小花屋也覺得很快樂。
        那在生活中你覺得什么什么是最快樂的?你做什么事情時會覺得很快樂?
        (幼兒自由回答)

        (5)教師小結:剛才小朋友說了那么多快樂的事情,對,幫助別人,為別人付出了,
        別人再感到快樂的同時,自己www.myrelaxationguide.com也會很快樂,所以我們要做一個快樂的人。
        剛才小動物們裝扮了一間快樂的小屋,那我們小朋友們想不想也來裝扮一間屬于自己的快樂的小屋,
        我相信用我們的雙手裝扮的小屋,小朋友們會更快樂。

        六、結束
        師:讓我們回教室把快樂用畫筆畫下來吧。

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