幼兒園大班數學教案:快樂的鐘表屋
活動目標 1、了解時鐘的結構及分針、時針的運行規律,學會看整點。 2、發展幼兒的邏輯思維能力。 3、教育孩子珍惜時間,養成按時作息的好習慣。
活動準備 1、每人兩顆針。 2、幼兒人手一個鐘。 3、幼兒睡覺時間和圖片。
活動過程
一、用謎語引出活動。 老師先來給大家講一個謎語看看誰最聰明: 會說沒有嘴,會走沒有腿,它能告訴我,什么時候起,什么時候睡。
二、觀察鐘面 師:出示一些鐘,請小朋友仔細看。 幼:形狀不同(圓形、方形),大小不同,顏色不同(紅色,黃色)。 師:哪些地方是相同的的呢? 幼:都有兩顆針,鐘面上都有數字。
教師跟幼兒一起讀出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、原來鐘是由從1到12這些數字圍成的。 看看它們都是怎樣排列的。 幼:按順序排列的一個圓圈。 師:這兩顆針有什么不同? 幼:一根長、一根短。 師:長的針叫分針,短的針叫時針,今天我們先認識分針何時針,看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。 請你們看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。 (師撥動鐘) 幼:1至12的方向。 師:對了,這樣的方向叫順時針方向。針兄弟就是按順時針方向一圈一圈的轉動的。
三、由時針、分針賽跑,引導幼兒感知時針、分針的運動規律。 操作鐘表分針走一圈,時針走一格,這就表示一個小時。
四、認識整點,開展游戲。 看鐘的時候,先看時針,再看分針。當時針正指著一個數字時,分針有正指著12時,就表示(幾點了)
五、快樂時鐘 師:剛才我們一起看了鐘面,認識了時鐘,下面我們來做一做快樂時鐘游戲好不好? 幼:好師:說明要求,這是什么針? 幼:時針。 師:這是什么針? 幼:分針。 師:請小朋友每人拿兩顆針。 師:我們一起玩,左手拿時針,右手拿分針,開始了,滴答、、、、、滴答、、、、、滴答幾點吶? 幼:1點吶。 師:滴答、、、滴答、、、滴答幾點吶? 幼:2點吶。 師:師幼一起玩到12點整。 師:請個別小朋友上來玩,讓其他小朋友猜幾點。 師:好請小朋友回到自己的座位上。 師:今天我們輕松地認識了整點,(六)、幼兒操作、鞏固整點: 下面老師要來考考小朋友,請每個小朋友上來拿一個你喜歡的時鐘,我說時間,你來撥。 6點整,我來看看www.myrelaxationguide.com你們撥對了沒有,小朋友也可以相互看看他撥對了沒有。 師:好,小朋友都對了,早晨6點我們該怎么樣啊? 幼:起床。 師:下面8點整,8點我們該怎么樣啊? 幼:上幼兒園。 師:再撥11點整,11點我們又該怎么樣呢? 幼:洗手吃飯。 師:請小朋友把鐘放上來,原來小朋友生活都是有規律的,都知道幾點該干什么。 可是前幾天,有個幼兒園組織去春游,老師要求下朋友今天晚上9點鐘睡覺,明天早上6點鐘起床,8點鐘到幼兒園。 可是在出發時卻發現少了聰聰小朋友,是什么原因呢? 幼:生病了,睡懶覺。 師:他沒有生病,對了,原來聰聰昨晚10才睡覺,8點鐘才起床。他能不能去春游啊? 幼:不能。 師:所以小朋友們要珍惜時間,養成早睡,早起的好習慣。 師:小朋友都會認識整點,老師再撥一個時間,9點半,小朋友認識嗎? 幼:不認識。 師:這是9點半鐘,等下節課老師教小朋友認識半點好不好。 師:好請小朋友去休息。
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