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        大班語言教案:熊和小溪  
        大班語言教案:熊和小溪
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2018-01-12

         

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        幼兒園大班語言教案:熊和小溪

        活動目標
        1、欣賞散文詩,學說散文詩中的重復句段。
        2、感受散文詩中的優美詞語。

        活動準備:圖片若干

        活動過程

        一、導入(引出主題)
        引導語:(出示圖1)樹林里有一條小溪,一只浣熊來到溪邊。

        二、欣賞故事
        1、引導語:浣熊問小溪:"小溪水,你們向前流,流到哪兒去啊?"小溪叮叮咚咚地回答:
        "向前流,向前流,去找的我們好朋友……"
        2、提問:浣熊在樹林里遇到了什么?浣熊是怎么問小溪水的?小溪水又是怎么回答的?
        3、小結:小溪水,向前www.myrelaxationguide.com流,流到哪兒去?叮叮咚咚向前流,去找我們的好朋友。
        4、提問:小溪水的好朋友會是誰呢?為什么?(幼兒間交流討論)
        5、引導語:浣熊想了又想,決定跟著小溪水走,走啊走,又看到了一條小溪水,兩條小溪水在一起。
        6、提問:小溪水,手拉手,水越積越多,變成了什么?
        小結:小溪水,手拉手,變成一條小河。
        (出示圖3)

        7、引導語:浣熊走累了,就在小河里游泳,洗去滿身的汗水。
        小河水嘩啦嘩啦地沖著浣熊,浣熊真涼快呀。
        8、提問:浣熊會怎么問小河水呢?小河水會怎么回答呢?
        小結:小河水,向前流,流到哪兒去?嘩啦嘩啦向前流,去找我們的好朋友。
        9、提問:小河水,手拉手,水越積越多,變成什么呢?
        小結:小溪水,手拉手,變成一條大河。
          (出示圖4)
        10、引導語:大河水繼續向前流。
        提問:大河水向前流會發出什么樣的聲音呢?誰來說說浣熊和大河水的對話呢?(幼兒分組嘗試)
        小結:大河水,向前流,流到哪兒去?空通空通向前流,去找我們的好朋友。
        大河水,手拉手,變成一條大江。

        11、提問:大江水向前流會發出什么樣的聲音呢?誰來說說浣熊和大江水的對話呢?(幼兒個別嘗試)
        小結:大江水,向前流,流到哪兒去?
        嘩嘩嘩嘩向前流,去找我們的好朋友。大江水,手拉手,變成一個大海洋。
        12、總結:浣熊明白了,小溪水、小河水、大河水、大江水,它們都要去找朋友,手拉手,變成大海洋。

        三、完整欣賞散文詩
        1、小溪水,向前流,流到哪兒去?  
        叮叮咚咚向前流,去找我們的好朋友。小溪水,手拉手,變成一條小河。
        2、小河水,向前流,流到哪兒去?
        嘩啦嘩啦向前流,去找我們的好朋友。
        小河水,手拉手,變成一條大河。
        3、大河水,向前流,流到哪兒去?
        空通空通向前流,去找我們的好朋友。
        大河水,手拉手,變成一條大江。
        4、大江水,向前流,流到哪兒去?
        嘩嘩嘩嘩向前流,去找我們的好朋友。
        大江水,手拉手,變成一條大海洋。

        四、對話詩《浣熊和小溪》
        幼兒分組進行對話詩,感受散文詩中的優美詞語。

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