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        大班美術教案;樹鳥的巧合  
        大班美術教案;樹鳥的巧合
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2017-12-28

         

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        幼兒園大班美術教案;樹鳥的巧合

        活動目標
        1、學習將兩種事物進行組合,轉換成另一新形態的思維方式。
        2、能大膽運用繪畫語言進行創造性的表現。
        3、萌發幼兒愛護鳥類和關愛大自然的情感。

        活動準備
        1、樹鳥課件,幻燈。
        2、環境布置:教室周圍貼有樹、鳥的各種圖片。

        活動過程

        一、引出課題。
        教師:小朋友,我們知道鳥是我們人類的好朋友,鳥最喜歡在什么地方休息?
        (引出樹)

        二、觀看課件,了解樹、鳥之間的特有關系。
        1、提問:樹和鳥之間有什么關系?
        (大樹需要鳥,鳥也離不開大樹。有樹的地方就有鳥,有鳥的地方就有大樹。)
        教師:既然樹和鳥誰也離不開誰,緊緊的聯系在一起。
        那么,請小朋友想一想,如果把它們結合在一起,將會變成什么樣子?

        2、引導幼兒相互交流討論。
        教師將樹、鳥組合在一起。給幼兒直觀的視覺感受,拓展幼兒思維。

        三、幼兒創作
        1、給幼兒獨立思考、創作的空間,不要隨意打攪幼兒。
        2、教師在一旁www.myrelaxationguide.com觀察,可根據幼兒的接受情況,進行輕聲的個別交流。
        3、等多數幼兒勾畫出外形后,可將某個幼兒的一幅組合、轉換較好的作品,進行集中講解,
        引導幼兒轉換新的思維方式。
        4、幼兒再次創作。

        四、作品展示、交流。
        1、教師了解幼兒的作品意圖。
        2、利用幻燈展示個別幼兒的作品,請幼兒簡單表述。

        五、延伸活動
        在日常活動中,引導幼兒觀察兩種不同事物的形體,通過組合、轉換,
        變成另一新形象,豐富幼兒對事物形象,拓寬幼兒思維。

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