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        幼兒園大班美術教案:快樂的洗衣機  
        幼兒園大班美術教案:快樂的洗衣機
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2017-01-14

         

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        幼兒園大班美術教案:快樂的洗衣機

        活動目標
        1、整理益友的蠟筆涂色經驗,把握短線連接的涂色方法。
        2、有興趣地選換顏色,發展對色彩的感受能力。

        活動準備 模擬洗衣機的紙盒三個,蠟筆、紙剪的各式服飾:衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。

        活動過程
        一、觀察討論

        1、導入語:這二天,天氣非常的熱,每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗,
        洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈,想去買一臺非常好的洗衣機,
        她呀來到了百貨商場,看到商場里放著3個不同的產品(出示三個不同色的紙盒),
        可是究竟哪臺洗衣機好呢?不能看外表,所以,阿姨決定試一試,她邀請我們小朋友幫她一起挑選。

        2、先來試試蘭色洗衣機
        教師:“洗衣機洗的時候發出什么樣的聲音?”
        好,我們一起來學學。洗衣機開始啟動(幼兒模擬洗衣機的聲音)
        “滴、滴、滴”“哦,衣服洗好了”,并從“洗衣機”里拿出一件衣服。
        “哎呀!怎么www.myrelaxationguide.com回事?噢,甩水有問題,肥皂水沒有沖洗干凈。”
        (引導幼兒觀察畫面上有許多白點,并討論:怎樣才能把肥皂水沖洗干凈,使衣服上沒有小白點呢?(線條要排得密)

        3、再用同樣方法試綠色洗衣機

        教師:“我們再試試綠色洗衣機”。同樣,從洗衣機里拿出一件衣服。
        教師:哎喲,絞干有問題,新衣服上一絲一絲的,抽絲,變成了舊衣服了。
        引導幼兒觀察畫面上的線條太長,造成雜亂,“怎樣才能不絞壞衣服,使得衣服光亮?
        你們說說該怎么辦呢?”

        二、操作嘗試
        1、我們來試試紅色洗衣機,開前與幼兒共同試涂一件衣服。
        2、教師:“請小朋友一起來涂色。”師生一起涂色,然后如前放在紅色洗衣機里,取出后說:
        “洗衣房的阿姨非常滿意,就決定買這臺紅色洗衣機。

        三、模擬創造
        教師:紅色洗衣機非常好,工廠里決定造許多紅色洗衣機,你們愿意當紅色洗衣機嗎?
        好,我要看看你們洗衣服的本領了。

        四、游戲及評價
        根據幼兒作品涂色的情況,擺放到各種洗衣機里,然后取出,請大家做評價。說說是哪臺洗衣機洗出來的,為什么?

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