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        大班美術教案:我的漫畫像  
        大班美術教案:我的漫畫像
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2015-12-21

         

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        幼兒園大班美術教案:我的漫畫像

        活動目標
        1、通過對比明星的照片和漫畫,了解漫畫夸張、變形手法。
        2、認真觀察自己的特征,用夸張、變形的畫法,畫一幅漫畫像。

        活動準備
        1、人物漫畫像
        2、幼兒每人一份操作材料:小鏡子、水彩筆、畫紙;兩個星星貼紙。

        教學過程

        一、導入課題,引導幼兒細致觀察照片和漫畫的區別
        1、出示幼兒熟悉的人物照片和漫畫像,引導幼兒觀察。
        提問:這些人物你們都認識嗎?你覺得他們的畫像怎么樣?跟平時的畫像有什么區別?
        2、教師小結:這些是漫畫像,人們看了會想笑,并能留下深刻的印象。

        二、通過觀察和比較,分析人物照片和漫畫的區別,找出漫畫的特點。

        1、再次引導幼兒觀察照片和漫畫
         
        提問:我們來看一看這些人物的照片,再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎?
        幼兒間可以先互相討論一下,然后請部分幼兒說說他的觀點。
        2、教師小結:漫畫的www.myrelaxationguide.com特點是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點的地方表現出來。
        比如:**的眼睛小,把它畫得更小;
        **的下巴長,把它畫得更長;
        **鼻子又大又高,把它畫得更大更高等。

        三、通過教師演示畫李詠的漫畫,讓幼兒進一步了解漫畫的表現手法。
        1、教師出示**的照片,請幼兒觀察臉部特征,說一說什么地方最特別,如果你來畫,
        你會夸張李詠的哪個部位。
        2、教師示范畫一幅**的漫畫像,邊畫邊告訴幼兒抓住突出的特點,從整體入手,不要從小部分畫。

        四、通過觀察鏡子里的自己,找出自己臉部的特點。

        1、教師:我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。你想為自己畫一幅什么樣的漫畫像呢?
        先來看看自己有什么特點。
        2、拿出鏡子對照著觀察自己。
        還可以讓幼兒之間互相找特點。
        最后請部分幼兒說一說自己的發現,教師點評。

        五、給自己畫一張漫畫像,體驗創作的樂趣。

        1、在認真觀察自己的特征之后,用變形、夸張的手法給自己畫一張漫畫像。
        2、教師巡回觀察,適時的加以指導:
        (1)鼓勵不敢動筆的幼兒,引導他找到自己的臉部物征;
        (2)提醒幼兒不管把自己的臉部怎樣變形、夸張,最終還是要像自己;
        (3)要求幼兒保持畫面和桌面及周圍環境的整潔;
        (4)請作完畫的幼兒把材料和工具放回原處,并把自己的作品展示到黑板上。

        六、展示作品,引導幼兒相互欣賞和交流。

        教師把幼兒的漫畫像在黑板上展示出來,幼兒用星星貼紙給自己認為好的漫畫像投票,
        并說一說這張漫畫像哪里畫得好,最后根據票數的多少評出一、二、三等獎,給幼兒發小禮物。

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