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        大班語言教案:花、太陽和小姑娘  
        大班語言教案:花、太陽和小姑娘
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2015-07-13

         

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        幼兒園大班語言教案:花、太陽和小姑娘

        【活動目標】
          1、引導幼兒合理的選擇背景、主角,自由的進行構圖講述。
          2、幫助幼兒用連貫、完整的語言表述圖片的情節、內容,并能將紅艷艷、金光閃閃、五彩繽紛、千姿百態恰當地運用到講述活動中去。
          3、啟發幼兒大膽地運用不同的音量、聲調有表情地進行講述。

        【活動準備】
          貼絨小卡片:花、太陽、小鳥、蝴蝶、小姑娘、氣球、蘋果、香蕉等。
          幼兒用書畫面:太陽、花、小姑娘,彩色筆、紙。

        【活動過程】
          1、感知理解講述對象。
          (1)老師出示貼絨卡片,讓幼兒認識,并引導幼兒運用已掌握的詞匯進行描述,這是什么?可以用那些好聽的詞來說呢?
          啟發幼兒用火紅金光閃閃、紅彤彤的等來形容太陽,用五顏六色等來形容花。
          (2)老師將各種小卡片任選幾幅組成一個大畫面,引導幼兒感知圖片的情節、內容,
          師:現在這些小卡片變成了一個有趣的故事。
          嘗試講述:在什么地方?有誰?發生了什么事?后來呢?

          2、幼兒運用已有的經驗講述
          (1)幼兒運用畫面,進行選圖講述。
          幼兒講述時,老師幫助幼兒找出表示背景和主角的圖片進行有序地擺放,講述。
          (2)請兩名幼兒將自己在座位上擺放的圖片拿上來進行講述。
          老師適當提醒幼兒:加上時間就更好了?小姑娘身上穿了什么,你覺得小姑娘的衣服怎樣等等幫助孩子積累講述的經驗。

          3、引進新的經驗進行講述。
          (1)老師:你覺得剛才兩位幼兒講得怎樣?如果你來講,你會怎樣講呢?
          把孩子優美的www.myrelaxationguide.com句子加到剛才的講述中。幫助幼兒建立講述的思路:小姑娘是一位什么樣的人?在干什么?心里覺得怎樣?同時注意引導幼兒多運用生動的詞匯進行描述。

          (2)同伴之間互相交換圖片進行選圖講述,在活動中老師注意引導幼兒運用新的經驗、新的思路創編新的故事情節。

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