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        大班語言教案:小熊嘟嘟(故事)  
        大班語言教案:小熊嘟嘟(故事)
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2015-06-23

         

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        幼兒園大班語言教案:小熊嘟嘟(故事)

        教學目標:
          1、引導幼兒欣賞作品,理解故事內容;
          2、指導幼兒簡單講述故事大意,用"如果…….就……"說話。
          3、鼓勵幼兒大膽想象,大膽猜測。

        教學重點:引導幼兒欣賞故事,理解故事內容,知道小熊嘟嘟及小動物們是怎樣想的。

        教學難點:鼓勵幼兒認真觀察,大膽猜測并表述。

        教學時數:1課時

        教學方法:觀察法、引導提問法、討論法教學準備:課件、幼兒用書、小熊頭飾或布絨玩具。

        教學過程:

        一、開始部分
          1、組織教學,提出課堂常規要求;
          2、出示小熊玩具,向幼兒介紹故事主人公。

        二、基本部分
          1、教師演示課件,引導幼兒觀察。
          提問:圖片上都有誰,它們在干什么?
          三幅畫有什么相www.myrelaxationguide.com同的地方?
          引導幼兒觀察,發現三個小動物都在想"如果…….就……"
          2、啟發幼兒根據圖片猜測故事線索提問:小熊、小老鼠、小蝸牛它們可能在想什么?
          3、鼓勵幼兒講述故事大意,根據想象可以有不同的講法。
          4、指導幼兒用"如果……就……"說話。
          5、指導幼兒看書,自由進行講述。

        三、結束部分
          1、鼓勵幼兒大膽想象、大膽表述。
          2、小結活動情況,下課。

        教學效果分析:
          1、幼兒能在老師的引導下觀察圖片內容,了解小動物們是怎樣想的;
          2、大部分幼兒能簡單復述故事內容;
          3、還需引導幼兒進一步體驗故事含義。

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