幼兒園大班語言教案：生活中的新產品
 
活動目標
1、學習用準確的語言清楚地說出身邊新產品的名稱、外形特征及喜歡它的原因。
2、引導幼兒說話自然大方，聲音響亮，在集體中能耐心仔細地傾聽別人的談話。
3、圍繞話題與同伴交流自己的見解，培養語言交往能力及發散性思維。
 
活動準備
        收集新產品：電子打火機、電動剃須刀、微型冷熱風機、按摩器、對講機、磨刀器、瓜子夾、電動粉碎機、切冰刀、自動鉛筆盒、新型牙簽座、凈煙器、聲控玩具、來電顯示電話機、微型應急燈、溜冰鞋等。

活動過程

一、激起幼兒談話的欲望。
1、情景談話：教師將帶來的新產品放在一張桌上，
引導幼兒觀察。
知道這些產品有的很好玩，有的外形奇特，有的用途很廣。
激起幼兒愿意介紹自己新產品和傾聽別人介紹新產品的欲望。
2、提問引出話題
教師：你們帶來的新產品叫什么？它是什么樣子的？
要求幼兒向同伴介紹自己帶來的新產品，教師參與指導幼兒的討論，及時引導幼兒的談話方向，
將話題集中在“新產品”上。

二、幼兒介紹自己的新產品，表達討論出的結果，并展示實物。

1、請個別幼兒向全班小朋友介紹自己帶來的新產品。
要求幼兒說清產品的名稱、形狀、顏色。
2、引導幼兒清晰地把各自帶來的新產品一一介紹給大家。
當幼兒介紹發生困難或介紹不全面時，教師應及時幫助幼兒補充內容，
使幼兒能用連貫的語言準確地介紹。

三、幼兒集體談論所帶新產品的用途
1、提問：你們喜歡帶來的新產品嗎？說說喜歡的理由？
2、教師示范：
教師：今天我也帶來了一件新產品，看，是一雙漂亮的溜冰鞋。
（教師一邊擺弄溜冰鞋，一邊介紹。）

我的名字叫溜冰鞋，別看我的樣子與普通球鞋一模一樣，但是我的作用比普通球鞋大多了。
因為我的鞋底下面有兩個可活動的輪子，要溜冰時就把輪子伸出來，不溜時，可把輪子縮回去，
可方便了。小朋友們，你們喜歡我嗎？
3、幼兒一邊演示實物一邊進行介紹。
教師注意傾聽，補充和糾正幼兒的談話內容。

四、幼兒介紹其他的新產品。
1、引導幼兒向同伴介紹自己知道的其他新產品。
如家中有的，在商店或別人家里看到的等等。
2、教師提醒幼兒聲音響亮地在集體面前談話，態度要自然大方。

五、表揚鼓勵
1、表揚講述清晰，積極發言的幼兒。
鼓勵講述能力差但能在集體面前大膽發言的幼兒。
2、教師：小朋友都展示了自己帶來的新產品，它也為人們帶來了方便，
但我們身邊的新www.myrelaxationguide.com產品是不是就已經很好了呢？
如果讓我們小朋友來設計的話，你們會怎樣設計得更好、用途更廣呢？
3、幼兒自由談論，教師參與活動并適時指導。
請個別小朋友到前面把自己的設想大膽地說出來，教師應給予肯定。

六、教師提出問題，引起幼兒設計新產品的興趣。

教師總結，鼓勵想像豐富、有創意的幼兒，并激發他們長大后把自己設計的新產品生產出來的欲望。