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        幼兒園語言教案:生活中的新產品  
        幼兒園語言教案:生活中的新產品
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2015-04-01

         

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        幼兒園大班語言教案:生活中的新產品
         
        活動目標
        1、學習用準確的語言清楚地說出身邊新產品的名稱、外形特征及喜歡它的原因。
        2、引導幼兒說話自然大方,聲音響亮,在集體中能耐心仔細地傾聽別人的談話。
        3、圍繞話題與同伴交流自己的見解,培養語言交往能力及發散性思維。
         
        活動準備
              
         收集新產品:電子打火機、電動剃須刀、微型冷熱風機、按摩器、對講機、磨刀器、瓜子夾、電動粉碎機、切冰刀、自動鉛筆盒、新型牙簽座、凈煙器、聲控玩具、來電顯示電話機、微型應急燈、溜冰鞋等。

        活動過程

        一、激起幼兒談話的欲望。
        1、情景談話:教師將帶來的新產品放在一張桌上,
        引導幼兒觀察。
        知道這些產品有的很好玩,有的外形奇特,有的用途很廣。
        激起幼兒愿意介紹自己新產品和傾聽別人介紹新產品的欲望。
        2、提問引出話題
        教師:你們帶來的新產品叫什么?它是什么樣子的?
        要求幼兒向同伴介紹自己帶來的新產品,教師參與指導幼兒的討論,及時引導幼兒的談話方向,
        將話題集中在“新產品”上。

        二、幼兒介紹自己的新產品,表達討論出的結果,并展示實物。

        1、請個別幼兒向全班小朋友介紹自己帶來的新產品。
        要求幼兒說清產品的名稱、形狀、顏色。
        2、引導幼兒清晰地把各自帶來的新產品一一介紹給大家。
        當幼兒介紹發生困難或介紹不全面時,教師應及時幫助幼兒補充內容,
        使幼兒能用連貫的語言準確地介紹。

        三、幼兒集體談論所帶新產品的用途
        1、提問:你們喜歡帶來的新產品嗎?說說喜歡的理由?
        2、教師示范:
        教師:今天我也帶來了一件新產品,看,是一雙漂亮的溜冰鞋。
        (教師一邊擺弄溜冰鞋,一邊介紹。)

        我的名字叫溜冰鞋,別看我的樣子與普通球鞋一模一樣,但是我的作用比普通球鞋大多了。
        因為我的鞋底下面有兩個可活動的輪子,要溜冰時就把輪子伸出來,不溜時,可把輪子縮回去,
        可方便了。小朋友們,你們喜歡我嗎?
        3、幼兒一邊演示實物一邊進行介紹。
        教師注意傾聽,補充和糾正幼兒的談話內容。

        四、幼兒介紹其他的新產品。
        1、引導幼兒向同伴介紹自己知道的其他新產品。
        如家中有的,在商店或別人家里看到的等等。
        2、教師提醒幼兒聲音響亮地在集體面前談話,態度要自然大方。

        五、表揚鼓勵
        1、表揚講述清晰,積極發言的幼兒。
        鼓勵講述能力差但能在集體面前大膽發言的幼兒。
        2、教師:小朋友都展示了自己帶來的新產品,它也為人們帶來了方便,
        但我們身邊的新www.myrelaxationguide.com產品是不是就已經很好了呢?
        如果讓我們小朋友來設計的話,你們會怎樣設計得更好、用途更廣呢?
        3、幼兒自由談論,教師參與活動并適時指導。
        請個別小朋友到前面把自己的設想大膽地說出來,教師應給予肯定。

        六、教師提出問題,引起幼兒設計新產品的興趣。

        教師總結,鼓勵想像豐富、有創意的幼兒,并激發他們長大后把自己設計的新產品生產出來的欲望。

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