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        大班語言教案:奇妙的感覺  
        大班語言教案:奇妙的感覺
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2015-03-17

         

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        幼兒園大班語言教案:奇妙的感覺
         
        活動目標
        1、能夠用完整的語言表達自己的感覺。
        2、喜歡高興、快樂的感覺。
         
        活動準備
        1、圖片:各種面部表情
        2、幼兒用書
         
        活動過程

        一、激發幼兒興趣
        1、出示小兔子圖片,引起幼兒好奇心。
        2、教師(以小兔子的口吻):大家好,我是小腿跳跳,最近我發現自己總是有各種奇妙的感覺,
        你們有嗎?

        二、出示圖片 ,引導幼兒討論不同的感覺。

        1.圖一
        (1)請小朋友仔細觀察,然后說說看到了什么,并帶領幼兒一起做高興地表情。
        (2)教師:這個小朋友在做什么?他的表情看上去怎么樣?(高興)
        你們猜猜什么事情讓他子這么高興啊?
        (引導幼兒大膽想象)
        (3)什么事情會讓你們感到高興呢?
        (鼓勵幼兒用完整的語言表達)

        2.圖二
        (1)請幼兒仔細觀察,然后讓幼兒說說看到了什么,并帶領幼兒一起做難過的表情。
        (2)教師:這個小朋友的表情看上去怎樣?他現在的心情是什么樣的?(難過)
        你們猜猜他為什么這么難過呢?
        (3)你們有沒有難過的時候?什么事情會讓你們覺得難過?

        3.圖三
        (1)請幼兒仔細觀察,然后讓幼兒說說看到了什么,并帶領幼兒一起做生氣的表情。
        (2)教師:這個www.myrelaxationguide.com小朋友的表情看上去怎樣?他現在的心情是什么樣的?(生氣)
        你們猜猜他為什么這么生氣呢?
        (3)你們有沒有生氣的時候?什么事情會讓你們覺得生氣?

        4.圖四
        (1)請幼兒仔細觀察,然后讓幼兒說說看到了什么,并帶領幼兒一起做害怕的表情。
        (2)教師:這個小朋友的表情看上去怎樣?他現在的心情是什么樣的?(害怕)
        你們猜猜他為什么這么害怕呢?
        (3)你們有沒有害怕的時候?什么事情會讓你們覺得害怕?

        三、教師和幼兒共通過討論如何調節自己的心情。

        1、教師引導幼兒討論什么樣的心情是好的,什么樣的心情是不好的,如何調節自己的心情。
        2、教師小結:保持心情愉快能夠讓我們生活得更快樂。當我們感覺難過、生氣、害怕的時候
        要想辦法調節,盡量讓自己高興起來。

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