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        幼兒園大班語言教案:蘇菲的杰作  
        幼兒園大班語言教案:蘇菲的杰作
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2013-08-13

         

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        幼兒園大班語言教案:蘇菲的杰作

        花朵目標:
            1、仔細觀察畫面,在了解蘇菲熱心助人的過程中理解故事的內容。
            2、懂得能利用自己擅長的本領適時地去幫助別人。

        活動準備:
            1、有關故事的課件、圖書數本。
            2、幼兒互相幫助的照片。

        活動過程:
        一、欣賞故事畫面,理解故事內容
            1、她是誰?從畫面發現這是一只蜘蛛,了解她的名字叫蘇菲,是一個編織高手。
            2、邊觀察畫面邊談論。
            (1)逐一觀察圖片,蘇菲一次次在哪些地方織網?她的網織成什么樣?
            (2)人們怎樣對待她?
            (3)蘇菲很想幫助別人,為什么大家都不歡迎呢?

        二、思考討論
            1、說一說:我們各自有些什么本領,我們的本領能為大家做什么?
            2、進一步討論我們擅長的本領是不是也會不受歡迎呢。著重討論:(1)力氣大;(2)彈鋼琴;(3)畫圖。發現必須適合別人的需要,才能受歡迎。

        三、繼續觀察畫面。
            1、這位媽媽她正在做什么?她需要什么幫助呢?蘇菲會去幫助她嗎?
            2、傾聽故事結尾。

        四、仔細翻閱圖書,完整看故事。
            1、共同交流各自覺得最感動人的是哪一頁。
            2、看照片,感受需要的幫助:照片上發生的是什么事?誰能為他們提供幫助?怎樣幫助他們?
            3、體會只要我們愿意幫助別人,就能找到許多機會。

        附故事:    蘇菲的杰作
            蘇菲是一只不一般的蜘蛛,她能織出非常奇妙的網,朋友們稱贊她,連她的媽媽也不例外。大家都說,蘇菲是個藝術家,總有一天,她會織出了不起的杰作。
            蘇菲漸漸長大,到了該獨立生活的時候,她搬進了一幢三層樓的公寓。她先到一樓,發現這里好多時候沒有打掃,特別是那窗簾,已經非常老舊。
            “唔,該換新的窗簾了。”蘇菲立刻開始織網,她首先要為一樓的房間換上新的窗簾,她織了一天又一天,直到有一天住在這屋里的老太太發現了她,大聲嚷起來:“啊!蜘蛛I,老太太連忙請人來打掃衛生,換掉了窗簾,蘇菲趕快爬到墻的另一邊,上了二樓,爬進船長的衣櫥里。
            她安頓好了以后,望望四周,只看見衣櫥里一片灰色,灰襯衫、灰長褲、灰毛衣。“船長需要一件新的衣服。”蘇菲馬上開始織網,先織一個領子,再織一個袖子。直到有一天,船長打開衣櫥:“啊!蜘蛛!”船長立刻把衣櫥里的衣服全都扔掉,然后去買新的衣服。蘇菲匆匆忙忙離開衣櫥,上了三褸,爬進廚師的拖鞋里。
            廚師的拖鞋又臟又破,蘇菲想,讓我休息一會,然后,幫廚師織一雙新拖鞋吧。就在這時,廚師走了進來:“啊!蜘蛛!”廚師連忙把拖鞋扔進垃圾箱。還好蘇菲已經從房門底下鉆了出去。
            蘇菲想:“我該上哪兒去了?”這時她看見一務陡峭的樓梯,就順著樓梯往上爬,不知爬了多久,最后爬進了一個閣樓。那是一個年輕媽媽的房間。蘇菲已經累極了,就爬進一個裝毛線的籃子里睡著了。
            當蘇菲醒來的時候,她發現這位年輕媽媽正在為剛出生的寶寶織毛衣,當她織好了一雙小襪子,又織了一件小衣服的時候,毛線用完了。

            “唉”年輕的媽媽自言自語地說:“看來只能給寶寶蓋那條破破爛爛的毯子了。”
            不行,那條破破爛爛的毯子根本不適合剛出生的小寶寶!蘇菲爬出了籃子,爬上寬闊的窗臺,她看見月光照進屋子。“好極了!”她想:“我可以把這些銀白色的光線織進寶寶的毯子里,還要加土星光。”
            蘇菲不停地工作,而且不斷想出新的點子……那天晚上,當年輕的媽媽打算去拿舊毯子的時候,突然發現窗臺上有東西。那是一條毯子,這不是普通的毯子,好像是為王子準備的,多柔軟、多美麗啊。她滿懷驚喜和愛意地把毯子蓋在熟睡的寶寶身上。

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