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        大班語言教案:九只小豬旅行記  
        大班語言教案:九只小豬旅行記
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2013-08-13

         

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        幼兒園大班語言教案:九只小豬旅行記

        活動目標:
            1、幫助幼兒體驗和理解九只小豬旅行的故事內容,嘗試講清簡單的事情。
            2、初步懂得遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

        活動準備:
            1、故事畫面。
            2、初步了解生活中一些“禁止”的事。

        活動過程:
        一、引起興趣。
            1、你們喜歡旅行嗎?為什么?
            2、有九只小豬也要去旅行了,我們來看看它們旅行時發生了些什么事情?

         二、閱讀理解
            1、片斷一:亂扔垃圾(完整欣賞),把握、理解小豬的一種心態。
            提問:你們都看懂了嗎?有什么問題?發生了什么事?
            再完整欣賞一遍。
            師小結:是啊!小豬來到草地上,看到了“禁止入內”的警示牌,可它們忍不住還是進入了草地,又吃又玩真開心,可是美麗的草地卻……
            2、片斷二:過危橋。

            先出示場景
            提問:
            (1)小豬繼續往前走,這回它們又看到了什么?提示危橋。
            (2)為什么要豎這塊牌子呢(為什么要“禁止”)?
            (3)小豬會過去嗎?小豬過了橋又會發生什么事呢?
            (4)結果是怎么樣?
            幼兒完整欣賞,小結。

            3、片斷三:鉆木桶。
            (1)九只小豬繼續往前走,突然它們聞到了什么?這香味從哪里來的?
            (2)原來是個大大的蜂蜜桶,可旁邊又寫著什么?想想這回小豬們會怎么做?
            (3)幼兒欣賞,小結。小豬進入木桶從山坡上滾了下來,結果會怎么樣?
            師:九只小豬去旅行,它們經過了哪些地方?看到了什么?這些牌子都一樣嗎?有什么相同的地方?你們知道“禁止”是什么意思?

        三、提問拓展
            1、九只小豬還要繼續旅行,一路上它們還會經過什么地方?.得都快。
            可是一天,從波浪里沖出一條饑餓的大金槍魚,一口就把所有的小紅魚都吞到肚子里,只有小黑魚逃掉了。他逃進漆黑的深水里,又孤獨、又害怕,可是,大海里充滿了奇妙的生物,他游啊游啊,慢慢又精神起來。
            他看見了像彩虹果凍似的水母……
            他看見了走起路來像怪手似的大龍蝦……
            他看見了像被看不見的線牽著游的怪魚……
            他看見了長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒的鰻魚
            后來,他看見了一群跟他一樣小的小紅魚躲在巖石和海草的黑影子里。“我們一起出去玩吧!”他高興地說。“不行,大魚會把我們吃掉的!”小紅魚說。“可是你們不能老待在這里啊,我們一定要想個辦法。”小黑魚說。
            他想啊想啊,突然說:“有了,我們可以游在一起,變成海里最大的魚!”
            等小紅魚們能游得像一條大魚以后,他說:“我來當眼睛”。于是,他們在清疼的早晨里游,也在充滿陽光的中午游,大金槍魚一見,弄不清這是什么魚,通身紅紅的,這么大——這家伙一定很厲害吧,嚇得扭頭逃走了。

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