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        幼兒園大班語言教案:老公公  
        幼兒園大班語言教案:老公公
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2013-08-09

         

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        幼兒園大班語言教案:老公公

        活動目標:
            1、聽懂并學說滬語童謠,體驗說上海話的樂趣。
            2、能認真傾聽老師、同伴的講話。

        活動準備:
            多媒體課件、幼兒人手一份圖片。

        活動過程:
        一、激趣導入
            1、師:(滬語)小朋友,你們好!
            聽到老師這樣講話,你們聽得懂嗎?老師說的是什么地方的話呢?
            對了,是上海話。你們會說上海話嗎?
            2、出示畫面:一男一女。
            看看他們是誰啊,上海話怎么說?(姆媽、阿姨;爸爸、爺叔、娘舅……均可以)
            這些東西用上海話怎么說?(雞蛋,鈔票,數字3)
            3、出示畫面:一老人。    他又是誰呢?上海話叫他什么呀?可以叫他老伯伯,也可以叫他老公公。

            今天我們就來說說這位老公公有趣的事情。

        二、傾聽理解
            1、教師用上海方言念童謠,幼兒傾聽。
           “從前有個老公公,捫吾(方言:問我)借了兩只蛋,禮拜三(方言:星期三)借禮拜四還,弄堂里廂(方言:里面)兜一圈,買了一頂西瓜帽,用忒(方言:用掉)鈔票3塊3。”
            你們聽得懂嗎?聽到些什么?
            2、聽聽找找第一句童謠。
            出示畫面,引導幼兒共同聽聽找找,聽懂第一句童謠內容。
            3、聽聽找找后幾句童謠。
            教師逐句念童謠,幼兒在人手一份的圖片上圈畫。
            4、集體檢驗圈畫的內容。

        三、學學說說
            1、根據圈畫內容集體念童謠。
            2、將弄堂里改變為城隍廟,幼兒再次念童謠。接下來,更加有趣的事情要發生咯1
            3、幼兒集體念童謠,教師把滬語童謠逐句畫成一位老公公。
            師:是誰啊?有趣嗎?你們也去試試吧。駙上海方言童謠

        老公公
            從前有個老公公,捫吾(方言:問我)借了兩只蛋,禮拜三(方言:星期三)借禮拜四還,弄堂里廂(方言:里面)兜一圈,買了一頂西瓜帽,用忒(方言:用掉)鈔票3塊3。

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