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        大班語言教案:父與子“照鏡子”  
        大班語言教案:父與子“照鏡子”
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2013-08-09

         

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        幼兒園大班語言教案:父與子“照鏡子”

        活動目標:
            1、閱讀漫畫作品“照鏡子”,體驗漫畫故事的詼諧有趣。
            2、在猜測中想象出乎意料的結局。

        活動準備:
            《父與子》系列漫畫,“照鏡子”多媒體課件或大圖書。

        活動過程:
        一、憶趣激趣
            1、出示《父與子》封面畫:認識他們嗎?
            2、還記得在“父與子”身上發生過什么有趣的故事嗎?
            3、幼兒回憶曾經看過的《父與子》漫畫內容。

        二、設疑引思
            今天這對父子倆會遇到什么事情?讓我們一起來看一看。
            1、音響效果“敲碎鏡子的聲音”,發生了什么事情?
            2、觀察畫面(1)產生聯想:一天,兒子剛準備打曲棍球,沒想到把爸爸心愛的鏡子打碎了,爸爸要打兒子的屁股了。

        三、推波助瀾
            1、議論:兒子該怎么辦呢?
            2、觀察畫面(2):現在兒子在干什么?為什么要把鏡子全打掉?他想出了什么妙招?
            3、觀察畫面(3):兒子究竟想出什么好辦法?為什么要畫爸爸?兒子畫完爸爸的像以后覺得怎樣?他在干什么?

        四、真相大白
            1、爸爸果然不出兒子所料,回家就來照鏡子。
            2、觀察畫面(4):兒子的妙計有沒有被爸爸識破呢?怎么會識破的?
            3、學學爸爸面對鏡中人物從不經意到大吃一驚到火冒三丈的表情變化。

        五、聯想
            1、這個毛手毛腳的兒子又闖禍了。他還自作聰明地想了個辦法,以為萬無一失,沒想到一下子就露了餡。
            2、如果你是兒子,你有什么讓爸爸沒法猜到的辦法嗎?

        幼兒園大班語言教案:父與子“照鏡子”

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