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        大班語言教案:動詞游戲  
        大班語言教案:動詞游戲
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2013-04-09

         

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        幼兒園大班語言教案:動詞游戲

        活動目標
        1、初步了解動詞的基本概念,并會正確使用動詞。
        2、培養幼兒良好的傾聽習慣,體驗與同伴一起游戲的快樂。
        3、通過語言游戲提高幼兒對學習動詞的興趣。
         
        活動準備 各種動詞卡片

        活動過程

        一、導入

        1.兒歌游戲引出動詞
        2.教師帶領幼兒一起表演:
        動物聚會真熱鬧,
        小馬跑,小兔跳,
        小鳥飛到枝頭笑小雞啄,
        小鴨叫,白鵝搖頭路邊瞧,
        魚兒游,烏龜爬,
        你聽我說悄悄話。

        二、展開

        1、學習動詞
        教師:在剛才的兒歌里,小馬在做什么呢?(跑)
        誰能表演一下跑?
        教師出示字卡--跑請幼兒并朗讀。
        那小兔呢?小兔怎么樣?(跳)
        出示字卡--跳,誰能表演一下跳呢?
        逐一提問剛才兒歌里出現的動詞,并出示字卡。

        2、了解動詞的含義
        (1)教師:小朋友們都發現了嗎?這些字寶寶都是可以用什么來表示的?(動作)
        這些字都可以用動作來表現,讓我來告訴你們,說明人或事物的動作、情況、變化的詞叫做動詞。

        (2)其實呀,還有許多可愛的動詞寶寶呢,我們一起把它們找出來好嗎?
        請一名幼兒到前面來拿一張圖片進行展示。
        如皮球,先請幼兒說,皮球可以怎么玩呢?(拍、滾、踢、頂)
        幼兒說完之后,教師出示相應的字卡。
        然后請幼兒放下卡片,教師突出“放”字的聲音。

        (3)幼兒逐一展示圖片,回答相應的問題,進一步理解動詞。

        3、鞏固對動詞的認識
        (1)教師:我們認識了www.myrelaxationguide.com這么多的動詞寶寶,它們都說特別喜歡和小朋友們做游戲,
        還說想考考大家呢。你們愿意讓動詞寶寶考考你們嗎?
        老師來講一個故事,如果你們聽到我說出動詞,就馬上舉手大聲說出來。

        (2)老師講故事,幼兒聽故事找動詞。
        (講故事之后,教師出示故事圖片。)
        這些就是故事里的動詞寶寶們,有的被小朋友們找到了,有的沒有被找到。

        4、教師:其實生活中有很多很多的動詞寶寶,只要你細心觀察,就能找到它們,
        也會和它們成為好朋友的。
        今天小朋友們玩的很開心,老師摸摸小朋友的頭。
        告訴幼兒“摸”也是動詞。

        三、結束

        老師為小朋友準備了許多的玩具,看看你們能不能在游戲時候,找到動詞寶寶,
        選擇你喜歡的玩具吧!

        幼兒自由選擇,教師詢問相應的動詞。
        活動自然結束。

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