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        大班體育游戲:雙木橋  
        大班體育游戲:雙木橋
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2012-10-27

         

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        活動目標:
        1、通過多種平衡凳游戲,發展幼兒的靈敏、力量和協調性。
        2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質。
        3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。

        活動準備:
        平衡凳、沙包、小桶。

        活動過程:
        一、開始部分
        1、活動手腕、腳踝
        2、熱身操

        二、基本部分:
        1、幼兒自由探索創造平衡凳的各種玩法。
        2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法,并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。
        3、將選出的三種玩法,幼兒分隊進行平衡凳競賽。
        (1)、幼兒頭頂沙包,兩臂伸開掌握好平衡在平衡凳上走。
        (2)幼兒一只手提水桶,掌握好平衡在平衡凳上走。
        (3)兩個平衡凳上的幼兒手拉手走過雙木橋。
        4、在玩的過程中,教師提醒幼兒注意穩住重心,不要搖晃,不要推擠,間隔幼兒手臂互拉的技巧。
        5、請幼兒再次活動,牢記同伴獲得成功的經驗:控制平衡,站的姿勢,要有序。
        6、結合已有經驗,增加難度,再次游戲。
        7、如果失敗,引導幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協助幼兒完成,并告訴他們要注意的地方,然后再集體完成一次。
        8、一起感受成功的喜悅。

        三、結束部分
        1、教師對活動情況進行評價。
        師:小朋友今天玩的開心么?大家表現的都很好,都能遵守游戲的規則。(找出從平衡凳上掉下來的原因)我要表揚趙建軒。他反應很快,注意力很集中,跑得也很快,從平衡凳上掉下來后很快上去繼續跑。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒。
        2、做做放松運動
        師:小朋友也都累了吧?現在和老師做做放松活動,抖抖腳,抖抖手(舒展運動),然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。
        活動延伸:
        和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情,及通過合作,互相幫助后在站上平衡凳的喜悅心情,引導幼兒認識到只要開動腦筋,相信自己,團結合作,再大的困難也能克服。

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