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        大班語言教案:會長大的鞋子  
        大班語言教案:會長大的鞋子
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2012-08-13

         

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        幼兒園大班語言教案 :會長大的鞋子

        活動目標: 
        1、通過幼兒積極參與活動,理解詩歌所展現的想象境界。 
        2、在幼兒操作和創造的實踐中,發展他們的想象力和動手能力。 
        3、在幼兒感知詩歌運用想象手法的基礎上,學習用語言表達自己的想象。 

        活動準備: 
        1、大小不一的鞋子數雙。 
        2、圖畫紙、水彩筆。 

        活動過程: 

        一、體驗理解詩歌。 
        1、通過猜謎引出主題——鞋子。 
        有只小船放床邊,一左一右不分離,明日寶寶早早起,撐著小船做游戲。 
        2、出示各種大小不一的鞋子。 
        提問:這些鞋子分別有誰可以穿?(幼兒通過觀察回答。) 
        3、教師小結:隨著人的長大,我們的腳也會變大。所以,我們從小到大要買很多大小不一的鞋子來穿。那么,有沒有一雙能讓人從小穿到大的
        鞋子呢? 
        4、學習詩歌《會長大的鞋子》。 
        (1)、幼兒欣賞詩歌,初步感知詩歌內容。 
        提問:你聽到詩歌里說了些什么?要求幼兒用詩歌里的語言回答。 
        (2)、幼兒再次欣賞詩歌,進一步理解詩歌內容。 
        提問:詩歌中的小朋友想發明一雙什么樣的鞋子?請你說一說他怎么會想到要發明這樣的鞋子的? 
        (3)、幼兒學習朗誦詩歌。 

        二、創作仿編詩歌。 
        1、教師以“我想發明的……”為題,引導幼兒將作品經驗與個人經驗結合起來進行繪畫。 
        2、教師組織幼兒談談“我的發明創造”,引導幼兒根據自己的畫來仿編詩歌,培養幼兒的表達能力。 
        提問:你的小發明是什么?它有什么特別的地方? 

        三、活動延伸。 
        開展一次幼兒詩歌創作展覽。教師幫助幼兒在畫的旁邊寫上自己創編的詩歌。 

        附:會長大的鞋子 
        我想發明 
        一雙穿不壞的 
        會長大的鞋子, 
        腳長大了, 
        鞋子也跟著一起長大。 
        等我長成一個大人的時候, 
        小鞋也長成了一雙漂亮的大鞋了

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