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        幼兒園大班語言教案:家  
        幼兒園大班語言教案:家
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2012-05-09

         

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        幼兒園大班語言教案:家

        活動目標:  
        1、幼兒理解詩歌內容,感受詩歌的畫面美和語言美。  
        2、借助教師提供的圖片,學習詩歌并遷移生活經驗進行詩歌的紡編活動。  
        3、積極參與紡編活動,體驗紡編后的成功感。  

        活動準備:  
        詩歌內容圖片 抒情樂曲  

        活動過程:  
        一、初步感知理解作品 
         
        1、出示“家”的背景圖,嘗試討論:圖上有哪些景物?它們是誰的家?  
        2、教師有感情地朗誦整首詩歌。  

        二、學習作品  
        1、傾聽配樂詩歌《家》,要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面。  
        2、教師指圖朗誦,幼兒輕聲跟念。  
        3、幫助幼兒進一步理解每段句子中事物之間的聯系。  

        三、幼兒表現、創作  
        1、表演游戲  

        教師放錄音,幼兒戴讓自己喜歡的頭飾自由表演,通過嘗試自身的動作表演,提高幼兒對詩歌的感受力。  
        例:當詩歌里說“藍藍的天空是白云的家”時,扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動作,飄呀飄地回到藍藍的天空上去。(注:藍天也由幼兒扮演)  

        2、引導幼兒仿編詩歌  
        詩歌里說:“藍藍的天空是白云的家,密密的樹林是小鳥的家”  
        藍藍的天空除了是白云的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?  
        (幼兒自由發言后,教師對幼兒的仿編詩句進行組合,并把詩歌念給小朋友欣賞)。

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