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        大班語言教案:神奇的小火車  
        大班語言教案:神奇的小火車
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2012-05-04

         

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        幼兒園大班語言教案:神奇的小火車

        活動來源:
        在“你變我變的”主題中,幼兒從身邊的事物中找變化的東西,圓圈可以變化成鐘、花朵、烏龜、小動物的頭等,一些廢舊的物品經過手的加工,可以變成許多有趣、新奇的東西,他們對自然界神奇的變化萌發了興趣。《神奇的小火車》充滿神奇、變化、詼諧的情節,讓孩子讀來有趣、有能引起他們的探究,因此本活動納入了這個主題。

        活動目標:
        1、理解故事中事物的神奇變化。
        2、能主動關注周圍事物的變化過程。

        活動準備:
        1、自制背景圖及若干小圖片
        2、幼兒收集有關動植物的變化過程的資料。

        活動過程:
        1、發現小火車的神奇。
        ——出示背景圖“小火車”,猜猜這是一列怎樣的火車。
        ——什么是神奇?
        ——教師結合故事將角色“小核桃”演示插入火車,變出一只“桃子”。
        ——原來這是一列神奇的小火車,它會變魔術。還有許多乘客想上火車,他們上車前和下車后相比會有那些變化呢?讓我們來聽聽故事“神奇的小火車”。

        2、看看小火車會變什么。
        ——完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客?它有什么變化?為什么小桃核下車后會變成大桃子呢?你知道其中的秘密嗎?
        ——接著誰又上了車?它發生了什么變化?下車的雞蛋為什么會變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢?
        ——小青蟲們上了車,它又變成了什么?(重點幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程)
        ——小男孩上了車,走下一位大胡子叔叔,他是誰呢?
        ——原來大胡子叔叔是小男孩變的,他喜歡這樣變嗎?那可怎么辦呢?
        ——這真是一輛神奇的小火車,它能讓許多“乘客”上車后發生變化。往前開能長大,往后開就還原。
            在我們周圍許多東西都在變,有的變化很快、很明顯,而有的東西是漸漸地變化的。

        3、讓他們坐上小火車。
        ——嗚。。。。。嗚!藍色的神奇的小火車又開動起來了。你想讓誰坐上小火車?小火車會把它變成什么?
        ——鼓勵幼兒講講日常生活中看到的漸變過程,如:月亮圓缺,花兒開放、種子發芽等。

        4、延伸活動:鼓勵幼兒今后在生活中仔細尋找事物的變化,獲得更多的表現。

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