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        幼兒園大班美術教案:美麗的傘面  
        幼兒園大班美術教案:美麗的傘面
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2012-04-13

         

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        幼兒園大班美術教案:美麗的傘面

        活動目標:  
        1、學習在八邊形紙的中心和邊緣,用簡單的花紋和圖案裝飾傘面。  
        2、學會用鮮艷的色彩對稱、均勻地由中心向邊緣裝飾傘面。  
        3、體驗裝飾畫的色彩美、對稱美、均衡美。  

        活動準備:  
        1、不同圖案的傘3~4把。  
        2、傘面裝飾畫2~3張。  
        3、幼兒用書人手一冊,彩色筆或油畫棒人手一盒。  

        活動過程:  
        1、出示傘,引導幼兒觀察欣賞傘面。  
        教師:這幾把傘上面有什么樣的圖案?在傘的什么位置?它們是怎么排列的?是什么顏色?怎么搭配的?待幼兒回答后,教師總結。  
        2、欣賞范例,學習裝飾傘面的方法。  
        (1)教師出示范例,請幼兒仔細觀察后討論:傘面上有哪些圖案?色彩是怎么搭配的?  
        引導幼兒初步了解裝飾的方法。帶領幼兒認識中心和邊緣花紋,了解花紋的特點,知道可以用點、線(直線、曲線)、圈、小花朵、小葉子、小太陽等圖形裝飾傘面,可以上下、左右花紋對稱裝飾,也可以傘面上的花紋都一樣。  
        (2)引導幼兒認識八邊形,知道裝飾花傘時,首先找出中心點裝飾中心花紋,再用簡單的圖案裝飾邊緣花紋。告訴幼兒除了用上述的方法裝飾傘面外,還可以在傘面上畫你喜歡的小動物。  
        3、幼兒操作,教師指導。  
        打開幼兒用書,觀察畫面,鼓勵幼兒在八邊形上裝飾傘面。重點提醒和幫助幼兒注意色彩的搭配和掌握對稱的手法。  
        4、總結評價,結束活動。  
        舉辦傘面展覽,幼兒相互欣賞,請幼兒說說:你最喜歡哪一個傘面,為什么?啟發幼兒從色彩和圖案的對稱性方面進行評價。  一、導入   
        師:今天老師給小朋友帶來了一個禮物,你們想不想看看呀?(出示裝飾好的雨傘)   

        二、欣賞傘,引導幼兒從傘的顏色、圖案、分割的方法說說自己的看法。   
        師:這把傘漂亮嗎?它和我們平常見過的傘有什么不一樣啊?傘上有什么圖案,有什么顏色?   
        總結:小朋友觀察的真仔細,老師這里還裝飾了幾張傘面的圖片呢,我們一起來看看吧!(引導幼兒觀察傘面:圖案、顏色、分割的方法、對稱)   
        老師小結:這幾把傘裝飾的辦法不一樣,有的是從中心向外發射性裝飾,有的是傘的一邊一個簡單的圖案,有的是把傘分成的八塊面,畫商了連續相同的圖案,還有的從中心開始畫圈圈,在圈圈里畫連續的圖案,也可以用點、線、面來裝飾……   

        三、提出作畫要求。   
        師:看了這么多漂亮的傘,小朋友都很想自己來設計一把漂亮的傘吧?但在畫之前,老師有幾個要求:   
        1、先想好用哪一種裝飾的方法,進行分割。   
         2、 圖案要大一些(因為我們要在傘上畫畫,所以小朋友在畫圖案時要畫大一些)。   
         3、顏色的選擇(有的傘顏色深,那我們就要選擇亮、淡的顏色,例如黃色、藍色等。有的傘顏色淡淡的,那我們應該選擇什么顏色啊?小朋友畫了之后,要一下子就能看清楚。)。   

        四、幼兒分組操作(深顏色傘一組;淡顏色傘一組)。教師輪回指導。   

        五、音樂游戲(小兔捉迷藏)。  
           
        活動反思:  
        件    活動內容源于生活中幼兒感興趣的話題,能較自然的調動起幼兒學習的內在動力,激發主動學習的愿望,綜合運用已有經驗,創造性地表現生活中的美。活動中我能注意到對不同水平幼兒的不同要求,如:個別指導時幫助能力弱的幼兒正確掌握用鮮艷的色彩對稱、均勻地由中心向邊緣裝飾傘面,而對能力強的幼兒能鼓勵其在掌握這方法的基礎上創造出新的方法,體現了教育面向全體、因材施教的原則。 

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