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        幼兒園大班識字教案:粉刷匠(紅黃藍綠)  
        幼兒園大班識字教案:粉刷匠(紅黃藍綠)
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2012-03-04

         

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        幼兒園大班識字教案:粉刷匠(紅黃藍綠)

        活動目標:
        1、認識漢字:紅、黃、藍、綠。并按漢字提示給各種圖畫涂色。
        2、激發幼兒幼兒對識字活動的興趣。

        活動準備:
        1、漢字(紅黃藍綠)和顏色標記做成四個拼圖、人手一套。拼圖的做法:把漢字和顏色標記貼在一起,塑封,按波浪線、曲折線、弧線等線條剪下即可。
        2、幼兒人手一幅未涂色的房子圖,上貼“紅黃藍綠”的漢字。

        活動過程:
        1、拼圖游戲,引起興趣。
        師:想玩拼圖游戲嗎?今天老師給小朋友每人帶來一套拼圖,請小朋友拼一拼、想一想,你拼的是什么,好嗎?
        2、認識漢字:紅黃藍綠。
        師:剛才小朋友拼的是什么?引導幼兒根據顏色提示,認識相應的漢字。采用不同方式進行認字游戲:指哪個說哪個,看看誰的反應快;拿掉顏色標記再來看,誰的記性好;漢字的位置打亂、互換后,看誰還認識。
        3、比較漢字之間的異同,幫助幼兒記憶漢字。
        教師把漢字“紅”和“綠”放在一起:請小朋友找找,這倆字之間有沒有相同點?可簡短提認識一下該偏旁部首。同樣的方法再比較一下“藍”和“黃”之間的異同。幫助幼兒有效記憶這些漢字。

        4、通過粉刷匠游戲,幫助幼兒鞏固對這四個漢字的認識。
        出示未涂色的房子圖:這幅圖畫漂亮嗎?為什么?請小朋友來做粉刷匠,把房子刷得漂亮些,好嗎?刷什么顏色呢,上面的漢字會告訴你!
        5、幼兒操作,教師巡回指導。
        幼兒根據屋頂、窗戶、墻壁、屋旁的花草上面的漢字提示,進行涂色活動,幫助能力弱的幼兒做好粉刷匠工作。
        6、給刷的又對又好的幼兒貼上“優秀粉刷匠”的紅花。

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