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        大班選圖編述教案:春天里的故事  
        大班選圖編述教案:春天里的故事
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2011-09-05

         

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        幼兒園大班選圖編述教案:春天里的故事

        設計意圖:
        我們班的幼兒在回答問題時,大部分會較完整地表達,但講述的語言不夠優美,情節性不強。所以我通過利用多媒體課件特有的情感功能,讓幼兒在看一看,選一選,講一講的過程中進行編述活動,引導幼兒自由想象,加入適當的表情、語言來連貫表達,使幼兒的想象力、創造力、表達力得到充分的發展。

        活動目標:
        1、引導幼兒運用連貫、完整、優美的語言表述出課件中實物的內容、情節。
        2、引導幼兒合理地選擇背景、主角,鼓勵幼兒大膽地運用不同的音量、聲調,有表情地進行講述,體驗講述活動的快樂。

        活動準備:自制課件

        活動過程:
        一、感知理解講述對象。

        春姑娘悄悄地送來了許多美麗的圖片,我們一起來欣賞、觀察一下。
        1、逐一顯示圖1至圖5,引導幼兒運用已有詞匯進行描述。
        參考語:這是柳樹,這是一棵怎樣的柳樹呢?
        2、逐一顯示圖6至圖8,引導幼兒運用優美詞匯組合成一句或一段完整的話。
        參考語:誰在放風箏?心情怎樣?用一句完整的話來說一說。

        二、引導幼兒選圖,運用已有經驗講述。
        全屏顯示8張圖片,再現講述對象。
        1、想不想用這些圖片來編述成一個完整的故事?
        2、我們先一起來討論一下,該怎樣編故事?要注意哪些問題?
        A、完整:比如,什么時候?在什么地方?有誰?干什么?發生了什么事?心情如何?結果怎樣?要讓人聽明白是怎么一回事。
        B、運用優美的詞語講述,要給人一種美的享受。
        C、運用不同的音量、聲調,有表情地講述。
        D、加上一個恰當的故事名字,圍繞故事名字講述。
        采用自由式或結伴式先進行編述,再在集體面前個人講述。
        采用幼兒點評與對比點評進行評價,提高孩子講述能力。

        三、延伸講述
        回家把自己選擇的圖片畫在紙上,組合成一幅美麗的畫,然后請爸爸媽媽幫助你,把你編的完整、優美的故事寫在圖畫的下面,帶來讓大家一起來分享。

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