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        大班數學教案:9以內的相鄰數  
        大班數學教案:9以內的相鄰數
        作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2010-09-14

         

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        設計意圖
        對大班幼兒的小朋友來說,1到10的數字都是認識的,但是對1到10的相鄰書來說不是和認識,如2的相鄰數是1和3等等,為了學習10以內各數的相鄰數,以此來培養幼兒的專注力和想象里和交往能力.

        活動目標
        (1)了解10以內數字的相鄰關系。
        (2)通過游戲的方式培養幼兒對數學活動的興趣,在游戲互動中學習。
        ( 3 ) 培養幼兒動手操作能力和交往合作能力。

        活動準備:
        1、1——10的數卡若干
        2、房子圖10副
        3、操作點卡、

        活動過程:
        (一)創設情景,引起幼兒興趣,理解相鄰數的關系。
         1、師:你們知道什么叫鄰居嗎?你們旁邊的兩個朋友是你的鄰居,請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(幼兒互相說)

        (二)引導幼兒認識相鄰數。

        1、小朋友們有鄰居,數字寶寶也有鄰居呢,今天,我們除了客人老師外,還有一些數字寶寶也來了,我們來看看,他們是誰?(出示大數片1——10)。數字寶寶是好朋友,他們都住在數字國王買的新房子里,我們來看看他們的新房子吧。

        2、(展示房子圖),今天數字寶寶們就要搬家住進新房子了,可是他們買的房子是一樣的,他們不知道自己到底是住在哪一棟房子。他們請我們大班的小朋友來幫幫忙,把他們送到新房子里去,你們愿意幫助他們嗎?

        3、請10名幼兒上前把數字寶寶送到新家,大家說說送的對嗎?為什么?

        4、數字寶寶住進了新房子,我們來看看數字寶寶2的鄰居是誰?2的前面是幾?(是1),2的后面呢?(是3)你們知道是為什么嗎?這里有一個秘密。2比前面的1多1,2比后面的3少1,所以2的鄰居是1和3。
        (舉例說5)同上

        小結:他們都有一個共同的秘密,就是比一個數多1,比這個數少1,的前后兩個數就是這個數的相鄰數。

        5、現在蘋果寶寶也想找鄰居了,請小朋友們幫幫忙。
        (出示幻燈片)蘋果“3”和“6”。
        師:蘋果3的鄰居是誰?蘋果6的鄰居是誰?

        (三)游戲
        數字寶寶很高興,他們說我們小朋友很聰明,他想和你們玩游戲/。

        1、游戲開始 (紙牌樂)
        規則:幼兒兩人一組,每組10張紙牌,一個紅花,游戲開始時兩個人猜:石頭剪子布,贏的一方先取一張紙牌,輸的幼兒說出他的相鄰數。說對得紅花,說錯對方得紅花。
        這個游戲好玩嗎?我們再來玩一個游戲。
        2、(搶凳子)
          你們都玩過搶凳子游戲嗎?今天我們要和數字寶寶一起來玩這個游戲,你們想玩嗎?

        規則:每人一張數字卡,14個小朋友13張凳子,音樂起,小朋友饒著凳子走,音樂停,小朋友就搶凳子坐,沒有凳子的小朋友,報上自己的數字,并請出自己相鄰的好朋友。例如:6。
        提問:為什么你的好朋友是5和7?(因為我比5多1,比7少1)

        結束:我們教室里還有很多的好鄰居,我們一起去找找吧!

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