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        中班科學有趣的轉動教案反思

        日期:2020-01-21來源:幼兒園學習網

        中班科學有趣的轉動教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,了解、發現轉動并對身體不同部位的轉動產生興趣,在試試、玩玩、做做中積累有關轉動的經驗,體驗操作探索帶來的樂趣和成功感,適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看有趣的轉動教案吧。

           活動目標:
          1、了解、發現轉動并對身體不同部位的轉動產生興趣。   
          2、在試試、玩玩、做做中積累有關轉動的經驗,體驗操作探索帶來的樂趣和成功感。   
          3、了解日常生活中轉動的運用,感受現代科技帶給人們的方便。
          4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動準備:
          1、人體圖一張、錄音機、磁帶、記號圓點。
          2、“轉轉轉”展覽會:筷子、線圈、傘、風車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉動玩具、筐子等等。
          3、紙片、剪刀、竹簽等。

          活動過程:
          一、探索身體部位的轉動。
          1、老師做轉手腕動作,幼兒初步了解轉動現象。
          2、試一試、找一找,發現身體不同部位的轉動。
          3、聽音樂做各種不同的轉動動作,激發幼兒興趣。

          二、第一次探索、操作,鼓勵幼兒想辦法轉動物體。
          1、用“轉轉轉”展覽會吸引幼兒注意,引導幼兒操作、探索:用什么方法能夠把物體轉動起來?   
          2、幼兒分組探索、操作,教師適時介入,觀察引導。   
          3、交流操作探索的結果。  
         
          三、第二次操作、探索,引導幼兒發現轉動時的有趣現象。
          1、在玩的過程中,共同探討和發現轉動時的有趣現象。
          2、互相交流:你發現了什么有趣的現象?

          四、了解日常生活中轉動的運用:你知道生活中有哪些東西運用了轉動?它們的轉動能帶給我們什么好處?

          五、動手制作陀螺,結束活動。

          活動反思:
          在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

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