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        中班主題游戲活動恐龍大聚會教案反思

        日期:2020-01-21來源:幼兒園學習網

        中班主題游戲活動恐龍大聚會教案反思主要包含了設計思路,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,能創造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍,發展幼兒的想象力和動手操作能力,幼兒在游戲活動中能團結協作,解決困難,達到目的,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看恐龍大聚會教案吧。

           設計思路
          孩子們對于恐龍有著濃厚的興趣,經常會看到他們帶著有關恐龍的書和玩具來與同伴分享,在行為上也會模仿恐龍的叫聲、動作……于是“我來研究恐龍”這一主題活動產生了,我們組織幼兒開展了如“共同收集恐龍資料”、“恐龍大進行”――分類記錄,“畫畫我最喜歡的恐龍”等一系列的活動。一段時間下來,孩子們對恐龍已有了基本認識,一些常見的恐龍都能叫出它們的名稱和特征。“侏羅紀時期的恐龍是怎樣生活的?”這個話題逐漸成為孩子們議論的熱點。游戲“恐龍大聚會”正是讓他們運用各種各樣的材料把自己打扮成一只只大恐龍,進入“侏羅紀”時期,從而體驗感知想象中的恐龍生活。

          活動目標
          1、能創造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍,發展幼兒的想象力和動手操作能力。
          2、幼兒在游戲活動中能團結協作,解決困難,達到目的。
          3、體驗創造的成就感和游戲的樂趣。
          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。

          活動準備
          1、室內:與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。
          2、室外:創設游戲情景,在大操場的山上布置“侏羅紀公園”。
          3、收集各種各樣的廢舊材料。

          活動過程
          1、導入:“小朋友,恐龍真好玩,你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀?”
          幼:我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼:我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
          “你們看,這邊有我們收集的各種各樣的材料,我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍,好嗎?”
          2、幼兒裝扮自己。
          發揮想象,創造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。
          3、游戲:“穿越侏羅紀”。
          老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”,唱唱跳跳,發現來了一只兇狠的霸王龍,大家團結在一起把霸王龍趕走了,然后一起快樂地跳起舞來。
          4、討論、評價,結束游戲。

          活動反思
          主題的來源是幼兒最近關注的事物,從資料的收集和教師有意識的環境創設中,幼兒增強了對恐龍的興趣和求知欲,在主題活動進行過程中,教師的傾聽傳遞著對他們的關注、重視和尊重。幼兒通過自己的努力獲得恐龍的經驗,體驗到成功的喜悅,因此幼兒會更關心周圍生活中的事物和現象,喜歡刨根問底。在活動的過程中,教師尊重幼兒,相信幼兒,促進了幼兒主動性的發揮,讓剛進幼兒園的大班幼兒了解了自主探索的學習方式,這對以后的學習很有幫助。

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