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        中班健康活動黃豆爺爺找寶寶教案反思

        日期:2020-01-21來源:幼兒園學習網

        中班健康活動黃豆爺爺找寶寶教案反思主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,激發幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣,引導幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其營養價值,適合幼兒園老師們上中班健康活動課,快來看看黃豆爺爺找寶寶教案吧。

           活動目標:  
          1、激發幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣。
          2、引導幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其營養價值。
          3、培養幼兒運用多種感官辨別黃豆并區分豆制品的能力。
          4、知道人體需要各種不同的營養。
          5、初步了解健康的小常識。

          活動重難點:
          重點:幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養價值。
          難點:引導幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆,區分豆制品。

          活動準備:
          黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆制品若干,蔬菜、水果若干,圖片"黃豆爺爺"。

          活動過程:
          (一) 開始部分:  
          1、請幼兒品嘗豆制品,引出認識黃豆的課題。
          2、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。
          3、教師提問:這些食物都是用什么做的?

          (二)基本部分:(重點、難點部分)
          幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆,掌握其外形特征,了解其營養價值,并能運用所學知識區分豆制品。
          1、幼兒運用已有經驗,嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸,并運用經驗找出黃豆。) 
          2、認識黃豆外形特征。
          (1)幼兒相互交流,掌握黃豆外形。
          (2)教師引導幼兒總結出黃豆外形特征。  
          教師提問:
          a.黃豆是什么顏色的?
          b.黃豆是什么形狀的?
          c.黃豆上有什么?
          d.黃豆摸上去有什么感覺?
          3、認識豆制品,了解它們的營養價值。
          (1)幼兒利用已有經驗,理解黃豆與豆制品的關系。(教師講解什么是豆制品。)
          (2)引導幼兒通過生活經驗,說出豆制品。
          (3)教師提問:你還吃過哪些豆制品?
          (4)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養價值。
          4、引導幼兒在已有知識基礎上,區分出豆制品。
          (1)出示各種豆制品及非豆制品食物。
          (2)通過游戲"豆寶寶找爺爺"讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

          (三)結束部分:
          1、觀察豆芽,激發幼兒探索豆芽生長過程的興趣。
          2、引導幼兒觀察豆芽。
          3、引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。

          (四)延伸活動:《發豆芽》

          活動反思:
          1、活動中操作材料準備充分,滿足了孩子探索的需要。
          2、通過觀看豆漿機將黃豆變成豆漿的制作過程,讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。
          3、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課,使孩子們在傾聽故事的過程中認識了更多的豆制品朋友,了解了許多新鮮的知識。
          4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒,極大地調動了幼兒對活動的積極性,從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

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