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        大班美術活動鉛筆狂想曲教案反思

        日期:2019-12-09來源:幼兒園學習網

        大班美術活動鉛筆狂想曲教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,感受鉛筆花紋的多樣性,初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼,提高自我表現的愿望,能與同伴協調合作,友好交流,體驗分工合作的樂趣,適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看鉛筆狂想曲教案吧。

           活動目標:
          1.感受鉛筆花紋的多樣性,初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼,提高自我表現的愿望。
          2.能與同伴協調合作,友好交流,體驗分工合作的樂趣。
          3.培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
          4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
          5.激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

          活動準備:
          老師自制鉛筆圖示5幅,大張卡紙5張,剪刀、雙面膠若干,裝飾材料若干,毛筆、水粉顏料、調色盤等。

          活動過程:
          一、欣賞鉛筆,感受鉛筆花紋的多樣性。
          1.打招呼入座,3個幼兒一組 出示鉛筆:老師手上有什么?(鉛筆) 平時用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)
          2.仔細觀察鉛筆的花紋
          (1)今天老師帶來了很多鉛筆,都不大相同,等會每個幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆,看看圖案有什么不同?
          (2)每人一支鉛筆,說說你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說,教師出示圖片。
          (3)出示老師制作的鉛筆圖示 .

          二.、小小設計師 這些鉛筆都是別人設計的,今天我們也來做一回小小設計師,來設計鉛筆。
          1.觀察提供的材料,該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子,然后進行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個圓,模特手臂從里面伸出來;設計師開始在模特身上畫畫)
          2.討論:誰愿意做設計師?誰來做模特?提醒幼兒:一個好的設計師如果沒有一個模特來穿,再好的設計也沒用。
          3.幼兒三人一組,分工合作。
          提出要求:毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色,如果要換顏色,毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。 .

          三.、鉛筆秀(音樂:快樂崇拜)
          一組一組出場展示走秀,讓幼兒說說設計的圖案。
          一起感謝給你們掌聲的觀眾,鉛筆展示會到此結束,謝謝大家的光臨!

          活動反思:
          《鉛筆狂想曲》是孩子們自發生成的活動,因此,孩子們在活動中非常積極主動,樂意與同伴合作、交流。但是在分配角色過程中出現了問題:我要求三人一組合作,一人做模特,即作品完成時,拿著作品登臺走秀,另外2個做設計師,即設計繪畫。好多幼兒不愿意當模特,我反思分析其原因:模特相比設計師,缺乏挑戰性。設計師不僅要合作協調好,設計的圖案要新穎、獨特,而且繪畫過程中要注意不能碰破紙、畫的圖案不能模糊等。于是我及時調整策略:三人都當設計師,把卡紙鋪在地上一起合作作畫,完成作品后選一代表當模特走秀。誰知話音剛落,孩子們紛紛舉雙手贊同,全票通過。接著孩子們自由合作,共同完成作品,最后環節在優美的音樂聲中,模特代表穿著設計新穎的鉛筆登臺亮相。頓時,教室里掌聲四起,好不開心。因此,本次活動給我最大的感觸,即只有孩子感興趣的、適合孩子的活動才是最好的。

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