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        大班數學活動快樂火車教案反思

        日期:2019-12-02來源:幼兒園學習網

        大班數學活動快樂火車教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,復習6以內數的組成,能正確地記錄6以內數的分合形式,練習5以內的加減運算,能看算式報出答案,適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看快樂火車教案吧。

           活動目標:    
          1、復習6以內數的組成,能正確地記錄6以內數的分合形式。    
          2、練習5以內的加減運算,能看算式報出答案。    
          3、能大方地在集體面前回答問題。
          4、培養幼兒對數字的認識能力。
          5、引發幼兒學習的興趣。

          活動準備:    
          1、經驗準備:幼兒已學過6的組成和5的加減。    
          2、幼兒用書。

          活動過程:   
          (一)游戲:碰球。
          ——教師:我們學過了6以內的組成,還記得6分成不同的兩份有幾種分法嗎?是哪幾種分發呢?
          ——鼓勵幼兒前一已有經驗大方地在集體面前回答。
          ——師幼共同玩“碰球”的游戲。
          1、教師出示數字卡片“5”,請幼兒看數字卡片,要求幼兒口報的數字和老師報的數字合起來是“5”。
          2、游戲2—3遍后,可更換出示數字“6”。“4”,提醒幼兒口報的數字要和老師報的數字合起來與卡片上的數字一樣多。  
         
          (二)游戲:開快樂火車
          ——師友共同玩游戲,鼓勵幼兒快速地報出算式卡片上的得數,要求既要算得快,又要算的對:嘿嘿,我的火車就要開,幼兒:幾點開?教師出示算式:你們猜?幼兒:()點開。   

          (三)幼兒操作活動。
          ——看分合式填空格。引導幼兒觀察圓點和數字分合式。啟發幼兒在空格中填寫相應數量的圓點或數字,并說一說分合式。
          ——看算式進行5以內加減運算。
          ——看圖列算式
          ——算式與答案連線。   

          (四)活動評價。
          ——鼓勵個別幼兒大方地在集體面前介紹自己的活動與記錄,其他幼兒對照檢查自己的操作活動。
          ——展示幼兒的操作材料,表揚畫面整潔、正確的幼兒。

          活動反思:
          新綱要明確指出“引導幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”。因此,在數學活動中,我們重視挖掘生活中蘊含的數學學習的機會,為幼兒營造一種生動活潑,與數學游戲活動相適應具有探索性和時效性的數學環境,嘗試通過在日常生活,適時利用和創設數學問題情境,促使幼兒動手操作、自主探索。感覺到學習數學不是一種負擔,而是一種樂趣,使幼兒在既輕松又自然的情況下獲得簡單的數學知識,引發對數學的興趣。

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