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        中班美術活動運動小人教案反思

        日期:2019-10-10來源:幼兒園學習網

        中班美術活動運動小人教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,重點、難點,活動過程,活動反思等內容,能用稻草來表現運動小人的四肢和軀干,了解運動姿勢,發揮想象力,拼搭出各種運動造型,適合幼兒園老師們上中班美術活動課,快來看看運動小人教案吧。

           設計意圖   
          根據本園特色“鄉土資源在發展幼兒動手能力中的運用與實踐”,我想到了通過拼貼的方式,結合本土資源——稻草來挖掘幼兒的潛能,提高幼兒對美術的興趣,在活動中提高幼兒的動手發展能力。稻草正是現在時節割下,農村隨處可見,孩子們比較熟悉,利用孩子們熟悉的取材,孩子們更積極,學習興趣更為濃厚,并且孩子們喜歡動手,利用孩子們感興趣的材料與方式,孩子們在愉悅的情緒下提高動手發展能力。

          活動目標
          1、能用稻草來表現運動小人的四肢和軀干。
          2、了解運動姿勢,發揮想象力,拼搭出各種運動造型。
          3、感受圖形拼搭的趣味。
          4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
          5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

          重點、難點
          重點:能用稻草來表現運動人的頭部、四肢和軀干。
          難點:了解運動姿勢,發揮想象力,拼搭出各種運動造型。

          活動過程
          一、導入部分:
          師:今天我們班來了一位小客人,我們來歡迎他出來!“大家好!我的名字叫做運動小人,我想和你們交朋友,想和你們做游戲!”

          二、介紹運動小人
          1、介紹運動小人。提問:小朋友們看,運動小人是什么做的呀?(稻草)你們知道運動小人為什么叫這個名字嗎?(因為運動小人會做很多的運動,運動可棒了)
          2、出示運動小人擺出的各種運動姿勢。
          師:我們來一起看看小人都做了什么運動呀?
          3、幼兒交流自己喜歡什么運動,師:運動小人有個很大的本領,小朋友們做什么運動姿勢,他就能擺出來,相不相信啊?那我們來試試看。請小朋友們做動作,教師將運動小人擺出相應的姿勢。

          三、幼兒嘗試操作拼貼“運動小人”。
          1、幼兒討論自己要做什么姿勢的運動小人。
          師:啊,小朋友們,你們說運動小人棒不棒啊?那你如果也有這么個運動小人,你會讓他做什么運動啊?
          2、教師示范制作。
          3、幼兒制作,教師指導。
          師:現在請小朋友自己動手做一個運動小人,當老師說運動員們集合的時候,請你們把你們的運動小人送上來。

          四、展示幼兒作品,師幼共同評價。
          師:運動員們集合了,誰來說說看,你喜歡哪個運動小人呀?為什么?

          五、延伸活動:
          將材料放置美工區,有效地將區域與學習活動有機地結合起來,孩子們能在活動結束后繼續活動內容,在平時生活中鞏固練習,繼續鍛煉動手操作。

          活動反思
          要鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽的表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式,分享他們創作的快樂。因此在本次活動中我力求使幼兒自由地創造表現。活動為幼兒提供充分的寬松氛圍創作,為幼兒提供豐富的材料以順應幼兒的創作,并鼓勵幼兒創造性地利用自制運動的小人,創造出不同的動態運動小人。

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